比一比教學反思

本節課的教學內容是：比一比，也就是比較物體的多少，目的是讓學生初步感受比較的數學方法。課堂上我利用遊戲的方式匯入課堂。

學生在生活中已經積累了一些比多少的經驗，利用普通的比一比遊戲激發學生的學習興趣，對接下來的教學內容的學習更容易理解一些。教學中，我充分利用教學資源，組織了乙個個的教學活動，讓學生在自主探索、合作交流中，發現和解決問題，獲得成功的體驗。對於本節課，我反思如下：

（1）本文是一篇識字文章，我充分利用多**課件，通過**展示，讓學生讀準字音，並與其字形相結合，讓學生對字進行組詞，化難為易，從而有效地幫助學生識記生字。

（2）俗話說「讀書萬遍，其義自見」。在學習本文的過程中，我讓學生分節讀、分組讀、齊讀、同桌讀、男女生讀。多種形式地讀，讓學生在讀中悟、在讀中產生樂趣。

（3）興趣是最好的老師。所以，我組織了找朋友的遊戲，不僅鞏固了所學知識，又為學生們建立了乙個輕鬆愉快的課堂氛圍。

（4）最後的寫字練習，利用多**課件演示字的寫法，再讓學生自主練習，最後教師展示點評，學生能夠充分掌握字的寫法。

一堂課下來，學生的紀律良好，能積極地老師配合，能做到師生互動、生生互動。當然，這節課還是存在了一些不足之處，如：在說話練習方面，除了一些詞語的訓練之外，還應當增加一些句子的說話訓練，讓學生說一句完整的話，並注重句子的優美程度。

這不僅有利於提高學生的語言表達能力，更能為學生今後的寫話、寫作打下了良好的基礎。