1.第一環節
賈雨鑫：尊敬的老師
王君傑：親愛的同學們
合：大家好！
賈雨鑫：淺吟低唱，百轉千迴，訴不盡唐詩宋詞的千古風韻；
王君傑：誦讀經典，對話聖賢，品不完諸子百家的人生智慧型。
賈雨鑫：今天，我們滿懷喜悅，向您匯報收穫；
王君傑：今天，我們滿懷虔誠，接受您的指點。
合：《誦讀經典，歲月留香》讀書匯報會現在開始！
王君傑：古詩文是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產；
賈雨鑫：古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了中國文學智慧型的奇珍異寶。
王君傑： 它短小精悍，詞句優美。
賈雨鑫：它節奏感強，易讀易記。
合：請欣賞《古詩文誦讀》
2.第二環節
於明鈺：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那麼古詩詞中的名句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。
王淑君：讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經典的精髓！
合：請欣賞相聲《古詩詞趣談》
3.第三環節
李響：古老的文化猶如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香；
許露露：古老的文化猶如一陣清風，透過亙古的光陰撲面而來。
合：請欣賞《國學經典選段》。
4.第四環節
李響：千年積澱，墊高成長之軀；
許露露：百代經典，點亮心靈之燈。
李響：忠義孝悌，不可不知；
許露露：仁義禮智，不能不明。
合：請欣賞《國學經典小故事》
5.第五環節
於明鈺：提起孔聖人，我們無不驚嘆他的博學多才
王淑君：在他身上更讓我們佩服的應是，他那「知之為知之，不知為不知」的謙虛謹慎，實事求是人生態度。
合：請欣賞情景劇《兩小兒辯日》
6.第六環節
賈雨鑫：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與聖賢對話，如同今哲低語。
王君傑：書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。
合：現在我們就來聽聽大家對國學經典的認識吧。
7.第七環節
於明鈺：腹有詩書氣自華，
王淑君：最是書香能致遠。
於明鈺：讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
王淑君：徜徉書海，讓知識伴隨我們走好人生的每一步
合：下面請同學們暢談自己喜歡的書。
結尾：賈雨鑫：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
許露露：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
於明鈺：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，
王淑君：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，
王君傑：願國學經典藝術之花永遠芬芳。
李響：願五千年文化的血脈永久傳承。
經典古詩詞誦讀讀書匯報會
雙井子鎮中心小學一年二班範春紅 活動主題 經典古詩詞誦讀 活動目的 古典詩詞是中華民族燦爛文化寶庫中一顆璀璨的明珠，古詩詞代表著中國文化的精華。古詩詞能使人的精神得到昇華，讓人在現實生活中創造詩意，古詩詞是無窮盡的空間，一旦進去，會越來越深，會為其精深的內容和變化所吸引。通過多種形式朗讀詩歌，領會朗...
經典誦讀匯報會主持詞
首 甲 我們的祖國歷史悠久，我們的祖國博大精深 乙 在慢慢的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的明星 甲 這兒有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞 乙 這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白 甲 這兒閃爍著先人們的無上智慧型 乙 這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷 天生我材必有用 甲 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂...
讀書匯報會
讀書之路，你我同行 讀書匯報會活動方案 北道小學三年一班孫良 讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理。為了營造良好的讀書氛圍，讓每一位學生進一步親近書本，培養讀書的興趣，養成愛讀書的習慣 為了讓孩子們開拓視野，在實踐中與經典為友 與博覽同行 為了讓學生快樂讀書，讓書成為孩子的朋友，從...