男：禾苗在春風中成長
女：花朵在陽光下開放
男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養
女：我們是鮮豔的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：北嶺小學四年級二班《經典伴我同行》讀書匯報會現在開始
女：三百六十條道路，是您送我們遠行 。
男：中華文明五千載，華光四射垂青史。
女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。
男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
女：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。
男：這裡有遊歷天下笑傲紅塵的李白，眼望「國破山河在」而老淚縱橫的杜甫。
現在請欣賞同學們為大家帶來的古詩大家背
男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。
女：《論語》記載了孔子及其個別**的思想、言論和行事，內容相當豐富。
男：有人說 「半部《論語》治天下。」
女：半章《論語》可以振興中國。」
下面，我們接龍背誦《論語》
男：孔子的話，對我們今天的學習，應該說也是有指導意義的。希望我們堅持讀背，感悟成長。
女：成語是漢語中人們熟識並廣泛使用很久的片語或短句,一般為四字。 成語屬於熟句中的一種, 與一般的片語或短句不同,成語的片語裡的詞不能隨便抽換,否則就只是普通片語。
男：現在請欣賞同學們帶來的成語接龍。
個別同學展示有關植物的成語，有關動物的成語，有關生肖的成語。
女：歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：前一部分起「引子」作用，，後一部分起「後襯」的作用，，十分自然貼切。
男：在一定的語言環境中，通常說出前半截，「歇」去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語。
女：現在請欣賞歇後語
男：請欣賞男女對讀歇後語。
女：從小事中悟出大道理，為人類的發展做出貢獻，向人們揭示並懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。
男：名人故事交給我們做人的道理。
女：童話故事讓我們體會人間的真善美
男：現在請隨我們一起走進今天的故事會欣賞
結束語男：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恆不變的。
女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長我們的見識。
男：熱愛書吧，這是知識的泉源！
、女：熱愛書吧， 這是力量的源泉！
合：北嶺小學四年級二班讀書匯報會到此結束.
讀書匯報會主持詞
教師讀書與專業成長 代致辭 尊敬的各位領導 各位老師 大家上午好！在新年到來之際，萊城區第四屆青年教師 學習成長 讀書匯報會在實小舉行。首先，請允許我代表實驗小學全體師生對各位領導 各位老師的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！教育活動是一種需要不斷追求和高度智慧型的創造性勞動。她像一股涓涓溪流，無時...
讀書匯報會
讀書之路，你我同行 讀書匯報會活動方案 北道小學三年一班孫良 讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理。為了營造良好的讀書氛圍，讓每一位學生進一步親近書本，培養讀書的興趣，養成愛讀書的習慣 為了讓孩子們開拓視野，在實踐中與經典為友 與博覽同行 為了讓學生快樂讀書，讓書成為孩子的朋友，從...
讀書匯報會
匯報今天我匯報一下我們本學期舉行的讀書活動。1 與家長共讀一本書。這個活動讓家長和子女共讀一本書，互相討論，並寫出各自的讀後感，這樣，既可以加深親人之間的情感，又豐富了知識。2 共讀好書 這個活動先讓學生推薦書，然後選出其中一本較好的書，讓同學們回家各自閱讀。這個活動的目的是能讓學生多讀書，使自己的...