一、 集合，整隊
中隊長：各小隊整隊。各小隊檢查人數，各小組匯報人數。
小隊長：（敬禮）報告中隊長， 小隊應道人，實到人。報告完畢
中隊長：接受你的報告。
小隊長：（敬禮）報告中隊長， 小隊應道人，實到人。報告完畢
中隊長：接受你的報告。
小隊長：（敬禮）報告中隊長， 小隊應道人，實到人。報告完畢
中隊長：接受你的報告。
小隊長：（敬禮）報告中隊長， 小隊應道人，實到人。
報告完畢
中隊長：接受你的報告。
中隊長（敬禮）報告輔導員老師， 中隊應道人，實到人。 人缺席。
輔導員：輔導員接受你的報告，並祝願活動取得圓滿成功。
中隊長：出隊旗，敬禮，禮畢
唱隊歌，全體請坐
中隊長：中隊長講話
二、活動過程
主持人合五三中隊《 經典讓我們明理 》主題隊會現在開始。
開場舞蹈===長歌行
a 經典激發我們的民族情懷
b 經典為我們的人生發展奠基
a 讓我們在經典的叢林中漫步
b 讓我們在經典的叢林裡凌波
a 讓經典啟迪我們的心靈
b 讓經典伴我們走向成功
a 讀完了老子的道德經，我們又讀孫子兵法，閱讀使人充實，滿載收穫。
b 用筆記下來，留下我們的收穫。你們準備好了嗎？
首先進入第一篇章成果匯報
第一小隊：展示書法
第二小隊：道德經接龍
第三小隊：畫展示
第四小隊：孫子兵法合讀，伴古箏曲
a 瞧，同學們有寫，有說，有畫，才能盡顯，我的可收穫不小啊
b 你知道孫子兵法的作者是誰嗎
a 是春秋時期大軍事家孫武吧
b 你看見閱兵式上整齊的女兵隊伍羨慕嗎?
a 羨慕啊,太靚了。
b 你知道最早訓練女兵的是誰嗎？
a 不知道
b 就是孫武，那個年代要訓練女人可不容易，更何況訓的是皇帝寵愛的妃子呢。
讓我們進入第二篇章----經典故事
請欣賞孫武練兵
a 大家聽了這個故事有何感想呢？
請xx說說：
啟示：軍人以服從為天職，對長官的命令是不可隨意違抗的，所謂軍令如山就是這個道理孫武訓練軍隊非常嚴厲，絲毫不肯馬虎，連吳王向他求情也不買賬正由於他這種認真的態度，才能訓練出精良的部隊我們不管做任何事，如果也能具備他這種認真的精神，相信每一件事必定都能非常圓滿
a 「腹有詩文語自華」同學們，讀書恰在少年時，讓我們把握現在的美好時光多讀詩書，免得老大徒傷悲啊。
b 書是人生的編年史
a 書是屹立在時間的汪洋中的燈塔
b 書是我們的良師
a 書是生活的加濕器
b 書讓我們明理
a 書讓我們明志
b 我們正是花的季節，花開的時候最珍貴，花落了就枯萎
a 是啊，讓我們抓住花的季節大放異彩，請欣賞第小隊xx帶來的舞蹈---《落花》
b 學貴精，不貴博，我們進入第三篇章--經典心得大練兵
a 有同學想要講一下孫子兵法---計篇的含義，大家想聽嗎？他來了。
動畫配音講解（9分鐘）
b 還有很多同學想發言，看來大家讀的夠精，那我們就每個小隊推選乙個代表吧
一小隊：曲制、官道、主用也。是軍隊的編制和劃分管理，我覺得就像我們班做值日一樣，分成小組，每組由組長負責，只要各司其職，責任到人，就會很快完成任務，假如有人沒有到位，也一下就能知道是誰，沒有可以偷懶的。
二小隊：我對第一句有所感慨，軍事是國家的大事，那我們的大事就是學習，學習就必須有學習工具，可是咱們班總是有同學忘記帶書，忘記帶筆，忘記帶本，好比上戰場沒有帶槍，那不是死定了。所以我認為學習工具「不可不察」 。
三小隊：我覺得「賞罰孰明」對我們很有用。對咱們班的紀律也好衛生也好，應該實行嚴厲的賞罰制度，給好同學獎勵，給有違班級和諧的以懲罰。
四小隊： 兵者，詭道也。我覺得應該聯絡咱們班現狀解釋，比如班裡總有同學，老師一留作業，沒一會就大喊：我做完嘍。結果錯了很多，特張揚，應該大智若愚。
a 同學們說的真好，是經典充實了我們
b 是經典影響了我們，讓我們共同朗誦《經典誦讀，經典人生》
a 書給了我們知識
b 書給了我們力量
a 下面請輔導員進行總結
輔導員: 總結輔導員呼號
中隊長：全體起立，退旗（敬禮，禮畢）
中隊長，主持人合：五三中隊《 經典讓我們明理 》主題隊到此結束。
《誦讀經典歲月留香》讀書匯報會
1.第一環節 賈雨鑫 尊敬的老師 王君傑 親愛的同學們 合 大家好！賈雨鑫 淺吟低唱，百轉千迴，訴不盡唐詩宋詞的千古風韻 王君傑 誦讀經典，對話聖賢，品不完諸子百家的人生智慧型。賈雨鑫 今天，我們滿懷喜悅，向您匯報收穫 王君傑 今天，我們滿懷虔誠，接受您的指點。合 誦讀經典，歲月留香 讀書匯報會現在...
《誦讀國學經典弘揚傳統美德》主題隊會
誦讀國學經典傳承傳統美德 弘揚傳統美德 主題隊會 一 活動目的及意義 1 通過隊會引導和幫助學生了解中華傳統民族文化，提公升學生的思想道德素質，引導學生樹立正確的道德觀，努力成長成才。2 促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育青少年學生的民族自尊心 自信心和自豪感，樹立成才報...
誦讀國學經典弘揚民族精神主題隊會
活動目標 培養學生了解中華傳統文化經典，接受人文精神薰陶。通過誦讀活動教給學生做人的道理，提高學生的自身修養 在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧型，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。活動形式 中隊主題會 活動準備 1 組織排練有關國學經典誦讀的節目。2 課件。活動過程 ...