晏北街道獅子劉小學
教師千分考核制度
2023年9月
教師千分考核制度
（2023年9月）
為全面貫徹黨的教育方針，搞好素質教育，大幅度提高教育教學質量，晏北街道教育辦公室決定：進一步修改千分考核制度。其目的是強化教師隊伍管理，把競爭機制引入教育內部，獎勤罰懶，獎優罰劣，充分調動廣大教師教書育人的積極性。
考核內容包括教師的德、能、勤、績四個方面，考核形式為抽查、測試、記錄等，由教育辦公室、學區多方位評定。此分將做為晉公升職稱、評模、入黨、提幹、競聘上崗、獎金發放的重要依據。
1、師德考核100分
本項考核由區教辦和各校提供。
二、 教學能力300分
1、教學常規（200分）
平時檢查（50分）
⑴評估標準：依照《晏北街道小學教學常規評價標準》基礎評估。
⑵記分辦法：學期末，以學區為單位計算出每位教師平時常規檢查平均得分n。根據n分成3級，各級教師數占總數的三分之一，餘者就高一級計算，分別計：50、40、30。
上級檢查（150分）
（1）評估標準：依照《晏北街道小學教學常規評價標準》檢查評估。
（2）計分辦法：教辦根據檢查情況計算出每位教師的常規檢查得分，得分最高的教師「上級檢查」分滿分為150分。（計畫10分，備課40分，作業批改60分，聽課記錄20分，其它記錄20分）
每位教師「上級檢查」得分＝150/常規檢查教師最高得分×常規檢查分
注：教辦檢查不合格者，學校繼續檢查並上交教辦複查，直到合格為止。
常規獎勵分
承擔縣教研室檢查的單位，根據反饋意見，受到表揚的單位每位教師獎3分；被檢查的教師獎20分；校長獎30分，若有聽課任務，受到表揚的執教教師獎20分，提出批評者每處不足扣5分。
2、課堂評價分（100分）
各學校根據聽課小組評議定出等級，中間依次減平均差。第一名100分，最後一名70分，按本校教師數分差遞減，分差=(100—70）/（n—1），n為本校教師數。例如a校有11名教師第一名為100分，第11名為70分，其分差為（100—70）/（11—1）=3，即第二名100—3=97分，第三名94分，第四名91分，依次遞減。
3、個性發展（不受千分限制）
主要指優秀**、優秀教案和優質課、教學能手、大型活動、教研課題、小學教研組組織活動等。
a優秀**、教案及各種稿件
⑴獲街道一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得5分。
⑵凡街道教辦向縣推薦的**無論是否獲獎均加10分。
⑶獲縣一等獎得20分，二等獎得15分，三等獎得10分。
⑷獲市一等獎得40分，二等獎得30分，三等獎得20分。
⑸獲省一等獎得60分，二等獎得50分，三等獎得30分。
b優質課
⑴凡教辦組織的優質課、公開課、立模課一等獎20分，二等獎10分，三等獎5分。
⑵獲縣一等獎得40分，二等獎得30分，三等獎得20分。
⑶獲市一等獎得80分，二等獎得60分，三等獎得40分。
⑷獲省一等獎得100分，二等獎得80分，三等獎得60分。
c、教學能手
（1）縣教學能手得50分
（2）市教學能手得90分
（3）省教學能手得110分
d、縣級大型活動輔導獎
一等獎得40分；二等獎得30分；三等獎得20分。區級活動獎減半。
e、教研課題
縣級教研課題加60分，根據參與人員多少加分，但總分不超過60分，其中課題組長加20分，市級120分，依次類推。
f、學生競賽及作文輔導獎；市一等獎得20分；二等獎得16分；三等獎得10分；縣一等獎得10分；二等獎得8分；三等獎得6分。凡鎮教辦向縣推薦的每人次加3分。
以上加分以獲獎證書原件為依據。
三、勤（200分）
1、工作量（平均約100分，超工作量可以突破100分）
由學區校長根據教師上課節數計算得分，上報教育辦公室小學教研組，然後核實記錄教師該項得分。
按人工作量分的計算方法
全街道總班數×35
街道均課節數
全街道總教師數
全街道總學生數
街道均班學生數
全街道總班數
街道均課節數×街道均班學生人數×8
街道平均工作量
全街道教師總數
街道平均工作量
每節課分值
街道均課節數
街道平均工作量
每生分值
街道均班學生數
所教學生數
按人工作量分=鎮平均工作量街道均班學
所教班數
生數）×每生分值 + (所教課節數 — 鎮均課節數) ×每節課分值
學科分，語文、數學各得30分,外語得20分，其他考試科目各得15分，體育10分，三年級品社、科學8分，一二年級品生、**、美術、三四年級綜合實踐6分，五六年級綜合實踐8分，地方、校本4分。
工作量=按人工作量分+學科分。
管理人員工作量加分：根據學校規模，6個班的每校30分，12個班的每校60分，此分可據學校實際，由校長自行分配。
2、考勤100分，依據本校實際考勤記錄情況，依照街道教辦制定的《晏北街道教職工考勤制度》規定執行。
四、教學成績（400分）
由小學教研組根據測試成績統一評定。語文100分，數學100分，英語100分，品社及科學各50分。計入千分考核中教學成績一項，語文、數學、英語第一名分數為400分，品社及科學第一名分數為200分。
1、統考單科學生成績平均分第一名的考績分定為400分，其它名次的考績分通過權衡系統算得。
a、先算出權衡係數k，k=400/單科第一名的成績分
b、第一名的考績分= k*學生平均分=400分。
其它名次的考績分：分別用權衡係數乘以各自的學生平均成績。
所教學科均為主科的（語、數、外）計各班考績分的平均分。
主科兼1小科（品社、科學）的按（主科+小科）/1.5計分。
主科兼多小科的先計算出小科考績分的平均分，再按（主科+小科）/1.5計分。
均為小科的按小科平均考績分計分，滿工作量的按小科平均分*2計分。
2、專職音、體、美教師教學成績未滿工作量的按所教班級教師成績平均數的0.5倍計分；滿工作量的按所教班級教師成績的平均分計分。
3、專職思品等小科教師教學成績分為所教班級教師成績分平均數的0.5倍計分，滿工作量的按所教班級教師成績的平均分計分。
注：以期末學情調查結果為依據，按學生數的95%（四捨五入）計入考核。
晏北街道教育辦公室
2023年9月
小學教師師德考核辦法
為全面貫徹黨的教育方針，加強教師隊伍建設，大力實施素質教育，紮實提高教育教學質量，使廣大教師熱愛教育 熱愛學校 熱愛學生，讓社會滿意 讓家長滿意 讓學生滿意，特制定本考核辦法。一 考核原則 一 堅持客觀 公正 民主 公開的原則。二 堅持師德與業績並重，以考核履行教師職業道德規範和工作業績為主 堅持定...
小學教師量化考核辦法修訂
為進一步完善教育人事管理制度，強化學校對教職工的崗位管理，調動廣大教師的工作積極性，增強全體教師的爭先創優的意識，充分發揮教職工評價的導向與激勵功能，加強教職工隊伍建設，提高教育教學質量，根據教育局關於教職工評價考核指導意見等檔案精神，結合學校實際，制定小學教師評價考核方案。本方案包括課時工作量 教...
龍宮小學教師績效考核辦法
為推進我校義務教育學校績效工資制度順利實施，根據上級有關檔案精神，結合我校實際，制定本辦法。一 指導思想 以服務和促進義務教育的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規律 導向明確 標準科學 體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實...