師德考評方案

師德師風是教師隊伍建設的重要內容。師德師風狀況直接關係到廣大青少年的健康成長，關係到教育事業的興衰成敗。加強和改進師德建設，是廣大群眾的強烈願望，是落實科學發展觀、落實科教興國、促進教育和諧發展的必然要求，是轉變發展方式辦好人民滿意教育的重要途徑。

為紮實推進我校教師職業道德建設，全面提公升我鎮教師隊伍的整體素質，特制定我校教師職業道德考評方案如下：

一、建立教師職業道德考評長效機制

為使師德建設工作形成常規化，使師德考評制度得到有效落實，每學期結合教師績效考核工作，組織教職工進行一次師德考評活動。

二、教師職業道德考評工作步驟

1．抓學習教育和宣傳發動工作。學校利用教師學習和教師會廣泛地開展宣傳教育工作，使廣大教職工充分認識加強師德建設的重要性和緊迫性，發動廣大教職工積極參加師德建設活動，進一步提高教師隊伍的政治理論素質、師德整體水平和思想道德觀念。

2、抓問題排查。

（1）是否牢固樹立忠誠於黨和人民的教育事業的信念和育人為本、德育為先的思想；有無違背教育方針政策，存在只教書不育人的言行；

（2）是否做到熱愛學生、尊重學生、公平對待學生、嚴格要求學生，有無體罰或變相體罰學生、以罰代教的行為；

（3）是否做到愛崗敬業、盡職盡責、刻苦鑽研、嚴謹治學、勤奮教學；是否存在收費補課、強制學生訂閱教輔資料、教輔用書、課堂上不用心授課而課後暗示、誘導、威逼學生參加補課進行收費的不良行為；

通過排查，著力解決我校師德建設中的突出問題，使全校逐漸形成一支師德觀念強、師風正、素質高的教師隊伍，努力樹立良好的教師形象，辦好人民滿意的教育。

考評分的計算：教師的考評分，由教師考核組、家長考評組、學校考核組三個層面的考評得分按規定比例累加後計出。

三、建立師德獎懲、監督長效機制。

為進一步弘揚正氣，培育典型，樹立榜樣，嚴格懲治師德不良行為，強化隊伍管理，提高社會對教師隊伍的滿意度和讚譽度，今後，學校在每學期教師績效考核時，將認真開展一次師德考評活動。凡師德考評為「不合格」等次的教職工，當年不得參加各類先進的評選。