學校師德考評細則

河口鎮中心小學

教師職業道德建設評估實施細則

為了切實加強教師職業道德建設，不斷提高學校教師的師德水平，推動教育事業健康、快速發展，根據陝西省教育廳《關於加強教師職業道德建設的意見》、《陝西省中小學教師職業道德建設評估辦法（試行）》和鳳教體發[2013]第22號檔案精神及要求，結合我校實際，特制定本細則。

一、評估的物件

師德建設評估的物件是學校全體教師及職工。

二、評估的原則

評估應堅持以下原則：

1、民主性原則。民主、公正，充分聽取教職員工、學生、家長及社會有關方面的意見；實事求是，努力避免主觀及人為因素的干擾。

2、實效性原則。講求實效，注重工作過程，不搞形式主義。

3、發展性原則。著眼於長遠發展，堅持以評促建，以評促改，評改建結合，重在建設。

4、方向性原則。堅持社會主義方向，培養社會主義教育家。

三、評估的形式

1、師德建設評估採取學校自評、社會評價與上級評估相結合、定期評估與隨機抽樣評估相結合的方式。

2、學校具體負責對教職工的評估。可採取教師自評、互評、學生測評、社會評價與學校綜合評估相結合的方式，學校結合學年度考核一併進行確定評估等次。

3、在定期評估的同時，結合實際隨時對教師進行檢查考評。

4、學校設定師德師風監督投訴信箱、郵箱和監督**，並向全體師生和社會公布，接受學生、家長和社會有關方面對本校師德師風情況的反饋、投訴、意見和建議。**：4738821；郵箱：

四、評估標準

評估標準以《中小學教師職業道德規範》為依據，內容包括：依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等8大項20項小指標。（詳見附件）

五、評估程式

評估按照聽（聽匯報）、詢（開展諮詢）、查（查閱資料）、問（學生家長問卷）、談（教師、學生座談會）等程式進行，綜合有關資料按照評估標準評分。

六、評估獎懲

1、師德建設評估等級分為優秀、良好、合格與不合格四個等級，按相應的分值比例記入教師崗位考核「德」的分值內。完善學校師德師風考核管理機制，每學期集中全面考核一次，建立教師師德師風檔案。將師德師風建設作為教師年度考核的重要指標，把師德師風考核結果作為教師職稱評定、職務晉公升、評優的重要依據。

2、實行師德師風「一票否決制」，對不合格的教師將責令限期整改，並在全校範圍內予以通報。教師如有違反師德規範，造成惡劣影響的，相關責任人年度考核定為不稱職，三年內不得晉公升高一級職稱、不得評優評先。

3、完善師德師風獎懲機制。學校每年在教師節期間，對師德表現好、教書育人成績突出的教師予以表彰獎勵。對違反職業道德的教師要嚴肅處理。

初次違反師德師風要求的，由學校視其情節輕重，分別給予口頭批評，誡勉談話，書面檢查，高職低聘等處理；對經教育不改或情節嚴重，影響惡劣的，上報縣教體局視其情節輕重予以處理。

七、附則

本辦法由河口中心小學負責解釋，自發布之日起施行。

附件：鳳縣河口鎮中心小學教師職業道德建設評估表

鳳縣河口鎮中心小學

2023年3月

附件：鳳縣河口鎮中心小學教師職業道德建設評估表

學校：年月日