課題實驗教師的《教師量化考核辦法》
山前中學
數學課題組
課題實驗教師的《教師量化考核辦法》
為強化我校數學教師的教科研意識，造就一支教育教學水平高、教科研能力強的教師隊伍；切實提高數學組整體教科研水平，使之與學校的發展相適應；促進數學課題組科研制度化，規範化，全面貫徹落實「學校、教師、學生共同成長」的辦學理念，樹立「人文立校，特色興校，科研強校」的意識，結合我校實際情況，特制訂本辦法。
一、考核內容：
1、校本培訓：理論學習，業務培訓，聽課評課，資訊科技。
2、課題研究：檔案資料，成果資料，計畫小結，活動記載。
3、成果獎勵：**案例，反思札記，五優參賽，榮譽模範。
二、考核細則：
一、工作量：
（一）、常規教研：
1、兩篇有價值的教育教學設計案。
2、兩個與活動相關的課件。
3、兩周寫一篇有分量的教學反思或教學札記。
4、每學期一篇交流**。一課一論或一學期一總結或綜合性**。
5、課題實驗研討活動的自學筆記。
6、聽課評課。
7、教研活動。教研活動按規定做好教研記錄。
8、教科研成果。教師在教學過程中獲得的榮譽，以及發表、出版、獲獎的**、論著、作品等按單項獎發放。
（二）教師培訓：
1、學習：參加集體組織的教育理論、講座等各種學習。
2、雙生輔導制：按培養目標，按時指導，完成指導記錄並上交。
二、工作質量日常考評：（100分）
1、課題研究（20分）：
a、學期開始有計畫（4分）。
b、每學期要按照計畫嚴格開展實驗研究，並且有成果發表或獲獎（8分）。
c、期末有階段性研究報告（8分）。
2、常規教研（40分）：
a、積極參加常規教研活動，出滿勤（6分）。
b、兩篇有價值的教育教學設計案。
c、兩個與課題活動相關的課件。
d、兩周寫一篇有分量的教學反思或教學札記。
e、每學期至少完成一篇交流**。一課一論或一學期一總結或綜合性**。
國家級**（10分），自治區級**（8分），市級**（6分），元寶山區級**（4分），校級**（3分）。
f、較好的完成組內公開課（3分）。
g、認真完成聽課任務，聽課記錄規範（10分）。
h、教師準備或製作的與活動相關的教學材料以及教學過程中的其他材料。（如向學生提出的學習任務、教學組織方式、評價量規或測驗等，尤其是其中的關鍵性教學處理材料）。
j、學生的學習過程中的作業、作品（小報、課題學習、日記、周記燈）、實驗記錄等階段性的典型材料。
k、學生的學習體會。
l、實驗教師的學期課題的計畫與總結。
i、對學生的問卷調查：對學生學習興趣、學習自信心、掌握學習內容、獲得成功等
o、以年級為主的五篇集體備課案例。
p、自主設計的學科綜合試題、複習資料。
3、教師培訓（40分）：
a、積極參加集體組織的教育理論學習培訓或其它學校安排的教科研工作，出滿勤，工作效果好（8分）。
b、認真學習教育理論，讀書筆記規範，並完成要求任務（10分）。
c、凡無故不參加活動的教師或單位，根據相關制度給予相應的扣分，記入年終綜合量化成績。
三、本制度及評分辦法自公布之日起實行。
班級量化考評細則
為了加強班級管理，提高班級工作效率，特制定本細則。一 考勤 每天早中晚按學校規定時間由學生會檢查，遲到 早退每人次扣1分，曠課每人次扣3分。二 紀律 1.課堂 包擴自習課 紀律 學生對老師不禮貌，甚至頂撞 影響教學者，每人次扣3分。2.睡覺一次扣1分.3.說閒話一次扣1分.三 就寢 1.紀律 不按時...
教師量化考評績效細則
2 備課 100分 入跟不上進度，教案編寫馬虎，教學流程不合理，無反思，無教學或不填寫到位等。3 作業設定及作業批改 100分 數學作業 1 6年級 必改，每月不少於20次。基礎訓練必改。語文作業 3 6年級 大小字間日一次，必改。每月不少於20次 1 2年級小字必改，一月不少於20次 二年級造句必...
學生會量化考評細則
計算機與資訊科技學院團總支學生會量化考評細則 一 總則 1 計算機與資訊科技學院團總支學生會各成員的日常考核由辦公室負責執行。2 辦公室實行評分制，初始分為0分，按照本章第二條內規定進行評分。3 每學期初為乙個結點，記初始分，各學期分數不累加。二 細則 1 會議出席制度 1 學生會例會出席制度 a ...