馬山口鎮杜洛莊小學2010——2011學年
教師量化考評方案
為了進一步規範我校辦學行為，樹立良好的社會形象，穩步提公升我校教育教學質量，圓滿完成新學年各項目標任務，同時也為了調動全校教師的工作積極性，落實好上級關於績效工資發放的規定。根據《馬山口鎮中心學校教育教學質量評價方案》，結合我校實際情況，特制定本方案。
一．指導思想。
全面貫徹國家教育方針、政策，進一步規範學校內部管理，客觀公正地評價每一位教師，充分調動我校教師教育教學積極性、主動性，培植我校可持續發展後勁，實現我校整體工作在原有基礎上穩步提公升的目標。
二．考評原則。
⒈激勵性原則。根據縣局、鎮中心學校教育教學工作要求，結合我校教師、學生實際，設定經過努力可以達到的目標，使我校各項工作在原來基礎上有所提高。
⒉全面性原則。評價指標盡可能涵蓋學校的教育教學活動，教師的德、能、勤、績，力爭使評價結果能真實反映教師在校整體表現。
⒊客觀性原則。本評價方案從實際出發，評價結果全部量化，定性與定量相結合，力求公平、公正，便於操作。
⒋多勞多得原則。本學年評價方案著力體現對學校貢獻大、工作量大，量化考評多加分的指導思想。
三．考評指標。
㈠教師職業道德。（每月設基礎分100分）
⒈思想學習。對鎮、校組織的師德師風學習活動能按時參加，並按要求寫出學習心得，一次記5分。
⒉教師思想素養。教師之間要團結協作，互相學習、互相幫助、共同提高。教師間有打罵現象，雙方各扣5分；造謠生事，有損教師形象、學校形象的，扣除該項量化分20分。
沒有集體觀念，散布一些有損學校形象的言論，製造一些不利於學校發展的事端者，本學期師德量化分計0分，下學年不予續聘。
⒊關愛學生。教師要關心愛護學生，維護學生自尊心。因體罰、變相體罰造成家長到學校吵鬧，扣當事教師5分；造成家長上訪的，扣20分；造成嚴重後果的，本學期師德量化計0分，後果有當事教師承擔。
⒋完成任務。對學校布置的各項工作，教師要積極配合，按時完成，對學校布置的任務不能按時完成的，一次扣2分，消極應付的扣3分，推辭不幹的扣5分。
⒌財務、收費。教師不能私自向學生收費，不能私自給學生徵訂輔助讀物，不能對學生罰款。私自收費一次扣10分，並退回所收資金；私自徵訂扣10分，並退回全部資金；亂罰款一次扣10分，並退回全部資金。
⒍生活作風。教師要潔身自愛，作風正派。教師間有不正當男女關係或教師與學生間有不正當關係的，本學期師德量化計0分，學校立即予以解聘。
㈡教師出勤。（100分）
⒈教師要按時出勤，不遲到、不早退。遲到、早退一次扣1分；有事需履行請假手續，有請假條的（每月3晌之外，月與月之間可調整））一晌扣3分，無假條視為曠工，一晌扣5分。若一月內沒請假、遲到、早退一次，本項月量化獎勵10分。
⒉教師要及時參加鎮校組織的各種會議，曠會一次扣3分。
⒊教學常規。
①備課。學校定期或不定期對備課進行檢查，教案要做批註、修改、反思，若沒有修改痕跡，一課節扣0.5分，因個人沒有修改，經中心學校檢查提出批評的，一次扣10分。
②講課。上課隨意走出教室，發現一次扣2分，上課不帶教案、坐講、接打手機，被發現一次扣2分。
③改作。作業批改必須及時認真，對學生作業的字跡、格式應提出明確要求，檢查時數學作業少改一次扣1分；作文周記少改一次扣5分。數學作業原則上一天布置一次，作文每週布置一次，少一次扣5分。
④測驗。教師要根據教學進度及中心校對學生進行效果檢測，並認真批改，精心評講。對學生進行測試，並上報考卷、成績表，一次加5分。
⑤輔導。教師每天兩飯後能及時下班輔導，少一次扣0.5分，（包班教師乙個輔導時間可適當寬鬆），以值周登記為據。
㈢教育教學能力。
⒈教師要勇於參加各類優質課、公開課比賽。參加校公開課獎3分，片級、鎮級比賽的獎5分，縣級的獎10分，市級的獎20分。
⒉教師在cn刊物發表的教育教學**、論著，市級一篇獎10分，省級一篇獎20分，國家級獎40分。
⒊教師在鎮級刊物發表一篇通訊稿件獎5分，縣級獎10分；市級獎15分；省級獎20分；國家級獎30分。教育主管部門組織的**評選，縣級6分，省級8分，國家級10分。
⒋教師輔導學生在比賽中獲獎，或在報上發表作文或得輔導證的，鎮級獎3分；縣級5分；市級10分；省級15分。
⒌教師在鎮級教研會上發言且有發言稿，一次獎2分；校級教研有書面材料，一次獎1分。
⒍鎮中心學校或本校組織的活動獲得較好名次的，指導老師記5分；獲得一般名次記2分。
⒎周量化考評中獲模範班的，班主任獎5分。
㈣考試成績。
⒈每位教師設考績基礎分400分，期中、期末考試語、數、英每一科高出鎮平均成績乙個百分點加10分，低於鎮平均成績乙個百分點減5分。其餘科目按50%折合。
⒉凡鎮中心學校組織的考試，考績在全鎮居a檔的，給任課教師加20分，b檔加10分。
四．考評辦法。
⒈師德每月量化設基礎分100分，學期結束累計積分乘以百分之二十計入學期量化總分。
⒉出勤每月量化設基礎分100分，學期結束累計積分乘以百分之二十計入學期量化總分。
⒊能力方面不設基礎分，學期結束累計積分直接計入學期量化總分。
⒋考績按量化積分乘以百分之六十，計入學期量化總分。
⒌個人學期量化積分=師德總積分+考勤總積分+能力積分+考績總積分。
教師所得學期績效工資=全體教師學期績效工資總數÷全體教師量化積分總和×個人量化總積分。
馬山口鎮杜洛莊小學
2023年10月
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