於細微處見精神
資訊科技王雅琦
古人說：於細微處見精神，教育就是需要日積月累、點滴成型的，細節在所有領域都是重要的。教育是對人的活動，馬虎不得。
在對學生的教育中，你不經意中說的一句鼓勵的話讓他銘記在心。而一句譏諷之言，讓他對你產生反感的情緒，處處與你對抗。這樣的事例在我們身邊發生的屢見不鮮。
俗話說「一句話使人笑，也能使人跳」，這句話不正是細節所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應該吝惜自己的一句鼓勵的話，乙個甜美的微笑，一點熱忱的關懷。
「學校無小事，事事育人；教師無小節，處處楷模。」教師的職業特性強調了教師必須重視細節，重視個人修養。有人說，教師好比每天都蹲在一面鏡子面前，這個鏡子就是學生的幾十甚至成千上百雙敏感的精細的時時注視著你的眼睛。
所以，教師千萬不能忽視自己的小節。「小細節，體現大修養，注意細節，積累優點，才能成就完美。」
注意學生的一言一行，你會及時制止一場爭鬥，會避免一次傷害事故的發生，會避免因年幼無知而步入歧途。細節在我們生活中表現出來的魅力是無與倫比的。品味細節，從生活中的小事做起，你會更加強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。
細節是生活與事業中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。浩瀚的大海是由一滴滴水融匯而成，驕人的戰績是無數細小的成功凝聚而成。自己在工作的細節上要多下功夫，使自己不斷進步提高。
教育孩子也要從生活中點點滴滴的小事情、小細節抓起。
其實，很多時候，細節反映在人的工作中就是一種態度，一種精神，乙個觀點。你有認真的態度，並且用心去做，你就可以把事情做對並且做好。反之，如果你不用心，你就不會關注到細節，甚至即使你看到了細節，你也會忽略而過。
所以，在實際工作中，一些事情，做不到位，常常是不認真，不用心。不認真，不用心，其實也是缺乏責任感的一種表現。乙個心中充滿著責任感的老師，表現在對待課堂教學上，他會想方設法根據孩子的身心特點，思考設計合理的教學流程，力求讓每個學生都學有所獲；表現在對待學生上，他會關注每個孩子的學習生活狀況，孩子的不同個性、特點會如數家珍般地藏在他心裡，然後採取不同的教育方法，為孩子提供展示能力和學習才華的平台；表現在對待每一件事上，他會自始至終地留心思考，認真對待，從平常的工作中尋求不平凡的樂趣與收穫。
關注學生細節教育，就是關注學生的成功。教育的一切細節，都應具有育人的力量。很多時候，教育的意圖就潛藏在學生生活的常態的形式背後，而許多使人終身受益的素質和習慣，就是這樣在瑣碎的細節中悄然養成的。
為了讓每乙個學生都成功成才，做好細節德育，培養學生良好的行為習慣和積極向上的樂觀態度，用我們的細心，「讀」懂學生的微妙心理；用真誠的心態，細膩的教育手法，喚醒孩子們美好的人性，滿足孩子幸福成長的心靈需求。
保定市高新區小學
2013-12-14
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