第三，教師應當從心底裡真心接納這類幼兒，並將自己的真情關愛融入到對這類幼兒的教育之中。教師的真情關愛應當體現在教育的方方面面，如對孩子說話時的語氣，看孩子時的乙個眼神，不經意間的乙個動作，等等，而所有這些關愛表達的核心與關鍵就是給這類寧死不屈的孩子留點面子，幫助他們找個合適的台階從而幫助他們保護那份自尊。惟有如此，才能滿足這類幼兒的情感需要，才能使他們從心底裡感受到教師的真正關愛。
第四，針對這類孩子自尊心強的特點，教師可以通過委派給他們獨自完成的任務，或者通過讓他們幫助老師完成任務的方式，來滿足這類孩子爭強好勝的心理，並找準合適的機會對他們加以引導。
第五，教師可利用自身的榜樣示範作用對這類幼兒進行教育。教師可以找準乙個合適的時機，向全班幼兒承認自己不小心犯下的乙個小錯誤，並跟小朋友承認了錯誤。通過這樣的榜樣示範和討論，會使那些寧死不屈的幼兒自然而然地懂得了：
知錯就改是乙個人的良好品德，無論是誰，都可能犯錯誤，都應該知錯就改，人們並不會因為別人承認錯誤而不喜歡他。教師的榜樣示範無疑會對這類孩子起到潛移默化的教育作用。學習完陳老師的這些方法後，豁然開朗，我迫不及待的想早點看到淇淇，我相信在接下來的兩年中，我會與淇淇相處的更加融洽。
這本書讓人愛不釋手，書中的每一篇都貼切著幼兒教師的日常生活，它像一本寶典，幫助、提醒著教師要注意的每個細節。我更進感受到，要想做好一名合格的幼兒教師，必須去掉自己內心的傲慢和發怒等壞脾性，使自己沉靜、謙虛和慈愛。應該尊重兒童，了解到兒童的內心世界，與兒童建立一種新的關係。
我們要多留心，照顧到幼兒的每個細節，做乙個真正關注兒童生命的教師，也應懷著一顆充滿柔情的愛心去撫育兒童茁壯成長。
民主的細節讀後感
我們都知道美國是三權分立，即議會 和法院。三種權力之間互相牽制，互相監督。其中，給我印象最深的就是議會了。參議院和眾議院幾乎各由兩黨派構成，所以不論是什麼問題，都會帶來一番討價還價，各方妥協後才能最終確立。這樣最終結果就能被廣泛的接受。而我們國家是 人民代表大會制度 即由人民選出代表，代表來代表人民...
《幼兒園教育的細節》讀書心得
走過一段路程再停下，回過頭來思考，任何事物都有乙個 度 如果超過了這個 度 事物的性質就會發生變化，就可能會向相反的方向發展。陶行知先生曾說過 當我們讚美學生如何了不起時，要想想他是否真的了不起，不要忘了，我們該做的是千教萬教教人求真。我想，這樣的過多的不值得表揚的表揚，失去了賞識教育應有的價值和意...
《給幼兒園教師的101條建議》讀後感
利用假期時間我閱讀了王春燕老師主編的 給幼兒教師的101條建議 一書，這是一篇針對廣大幼兒園一線教師的有關幼兒園課程的一本書，對於剛畢業走上幼教崗位，不知如何上好一節課的我來說是受益匪淺。本書圍繞課程的基本要素 活動目標 活動內容 活動實施及活動評價 結合大量例項指出了幼兒教師在活動中遇到的基本問題...