寒假期間，我認真拜讀了教育著作《教育，我有話說》，雖然書中的213個教育案例都是出自中小學校園，然而卻關係到所有教育戰線上的教師們對教師這個職業的理解。今天，我們應該怎麼當教師？：我認為不僅要有良好的師德和對工作的激情似火，還要有科學的思維方式，真正的專業水平。
要當好教師，要有科學的思維方式。在工作中，對待問題要多問「為什麼」，學會理性的思考進行分析。下面對書中的一則則案例發表自己的感觸：
在沒有看書之前，如果有人問我：「你會喜歡每乙個學生嗎？」，我會不假思索的脫口而出：
愛每乙個孩子是教師的職責。這不正是經常教導我們的思想嗎？要全身心的把愛無私的奉獻給每乙個孩子們？
燃燒自己，照亮別人，不正是教師的職業精神嗎？我們的教師行為是否與說的相一致？面對案例中的學生，自己是否能向那位老師那樣耐心呢？
這時我不禁想到了自己在看到成績優秀同學那一字不差的作業時的心花怒放，和看到成績較差同學那滿是狼籍的作業時的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所說的愛每乙個學生，真正做到一視同仁呢？細細品位編者老師的點評，不禁讓我感觸頗深，她說：「要區分職業的愛和私人的愛」，書中說到：
教師對學生的愛，應該主要是職業的愛，而不是私人的愛。因為任何乙個人愛的付出，都是有選擇，有重點的，「博愛」不僅會把人累死，更把教師的職責範圍擴大。是啊，職業的愛是必須做到的，但私人的愛是無法強求的。
教師就必須用教師的職業的愛去對待每乙個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每乙個階段。簡單的幾句話讓我豁然開朗。
老師們，讓我們輕鬆上陣，用智慧型教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，做乙個享受教育的陽光教師吧！
猜猜我有多愛你讀後感
今天，媽媽給我講了個故事，叫 猜猜我有多愛你 聽媽媽講過後不過癮，於是自已捧著書又多看了幾遍，因為我實在太喜歡這個故事了。猜猜我有多愛你 是一本充滿愛和幸福的童話書。這本書中那只可愛的小兔子得意地告訴媽媽 我是那麼的愛你！可是卻發現總是比不過媽媽對他的愛，因為他的手臂沒有媽媽長，跳的沒有媽媽高，力氣...
猜猜我有多愛你》讀後感
猜猜我有多愛你 讀後感 6 讀了猜猜我有多愛你，我非常的感動，這本書我愛不擇手，一有時間，就要去看看它。在書中，小兔子跟大兔子不停地在比誰愛誰更多，更遠，更深。雖然整個故事中，小兔子沒有大兔子跳得高，沒有大兔子手臂長，也沒有大兔子的想法多。不過，小兔子雖然不能用語言來表達對大兔子的愛，但，它還是非常...
猜猜我有多愛你讀後感
如何表達愛 最近，跟孩子一起讀 猜猜我有多愛你 孩子讀完後，完成了她的閱讀筆記。我看完後，也想談談我看完這本書的感受。書中的小兔子多麼的聰明和可愛。它想讓大兔子知道它有多愛大兔子。愛多麼抽象，看不見 摸不著。於是，小兔子發揮它的想象力，讓大兔子能感受它的愛。它把它的小手臂張開得不能再開，來表達它對大...