最近，我認真閱讀了朱永新教授所著的《我的教育理想》一書，深受感觸。
《我的教育理想》一書，共十七章。前十章是上篇，後七章是下篇。內容多而深刻。尤其其中我最感興趣的是第七章「我心中的理想教師」中的內容。
朱永新教授說:「我心目中的理想教師，是乙個胸懷理想，富有激情和詩意的教師;是乙個自信、自強，不斷挑戰自我的教師;是乙個善於合作，富有人格魅力的教師;是乙個充滿愛心，受學生尊敬的教師;是乙個追求卓越，富有創新精神的教師，是乙個勤於學習，不斷充實自我的教師;是乙個關注人類命運，具有社會責任感的教師；是乙個堅韌、頑強強，不怕挫折的教師。」
教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。教育需要用心，需要有愛。作為一名教師，愛孩子，不是光給孩子們知識，教育更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。
因此，作為乙個教師，我覺得應該具有不探索、不斷創新的精神，做乙個教育上的有心人。
作為一名教育工作者，追求是我們永恆的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優質的教育。為了未來的教育，我們這些做教師的必須要有遠大的理想和抱負。
也許我們離人們心中的理想教師還有一段距離，但我們有決心更有信心將這段距離逐漸縮短。
當然，我做的遠遠還不夠，大教育家的理想閃爍著智慧型的光芒，照耀著我年輕的心，今後，哪怕工作再忙，時間再緊，也要擠兌一點閒暇，讓自己靜下心，仔仔細細地拜讀一些經典作品。
曾經看到這麼一段話：「教育家和教書匠的乙個最大區別，就是教書匠甘於平凡，而教育家追求卓越。」我想我會選擇追求卓越。
儘管我離卓越還相距甚遠，我所做的很微不足道，比我優秀的人還有很多很多，但我一直相信厚積才能薄發，用心的人最接近成功!
我的教育理想讀後感
讓每乙個孩子抬起頭來 濮陽縣第二實驗小學賈紅霞 讀朱永新老師的 我的教育理想 感觸頗深。細細思量，網上搜尋，對教育的解釋，愛因斯坦這樣說 教育應使所提供的東西，讓學生作為一種寶貴的禮物來享受，而不是作為艱鉅的任務來負擔 朱永新老師在 我的教育理想 一書的 理想的智育 一章中這樣寫到 理想的教育，應該...
我的理想教育讀後感
我的教育理想 心得體會 小白小學史世芬 教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每乙個轉瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恆心，需要毫不懈怠地追求與探索。教育是需要理想和信念的事業，沒有理想的教育就不可能...
《我的教育理想》讀後感
安定區西鞏驛中心小學付君霞 教育的理想是為了理想的教育。教育理想通過喚起人們的激情與沉思，激起人們超越 優化現實教育的動力與活力，使理想的教育轉化為現實。作為一名教師，我特別關注書中對於理想教師的描述。朱教授在書中這樣寫到 我心目中的理想教師，是乙個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師 是乙個自信 自強，...