洋七橋學校
為切實加強學校教師、輔導員、班主任的職業道德建設，強化教書育人、管理育人、服務育人意識，認真執行「師德一票否決」制度，特制定師德評價考核細則。
一、指導思想
圍繞加強教師隊伍的職業道德建設，提高廣大教職工師德水平，增強教師教書育人、為人師表、敬業愛生、無私奉獻的自覺性和責任感，加強 「校風」、「教風」、「學風」建設，提高教職工隊伍整體道德素養和團隊協作精神，精心打造一支作風優良、素質過硬、愛崗敬業的教師隊伍。
二、組織領導
學校成立師德考評工作領導小組，成員如下：
組長：蘇海燕校長
副組長：楊吉初副校長楊吉添副校長
組員：李壽光李壽強楊仕光羅偉強
張火珍黃科意曾東燕張貴芬
三、考評程式
考評分學生評、教師評、各教學組評和學校審核四個步驟。
1．學生評：由各教學班全體學生參加評價（學期課教師，每學期期末進行）。
2．教師評：由所在教研室全體教師進行評價。
3．教學組評：由各科組根據學生、教師的評價意見和教師本人日常表現進行綜合考評，並對學生、教師考評情況進行彙總。
4．學校審核：由學校師德考評領導小組對科組考評結論進行審核準認。
四、學校、考評等次
師德考評與教師職務年度工作考核一併進行，師德考評分為優、良、差三個等次。「優」等次的比例不得超過本組教師總數的30％。
具備下列條件者，為「優」：五大項評價內容（見師德評價表）中，被評為「優」的不少於4項（其中「依法執教」、「嚴謹治學、敬業愛崗」和「為人師表」三項必須為「優」），「差」為零項。
具有下列情形之一者，為「差」：（1）五項評價內容中，有三項或三項以上被評為「差」；（2）「依法執教」、「 嚴謹治學、敬業愛崗」和「為人師表」三者中任一項被評為「差」，「優」為零項。
介於「優」、「差」之間者，為「良」。
五、獎勵與處罰
1．評先評優或向上級推薦表彰獎勵物件時，優先從師德考評為「優」等次的人員中評選。
2．師德考評為「優」等次者，方有資格在本年度教職工工作考核中評定為「優秀」；師德考評為「良」等次者，方有資格在本年度工作考核中評定為「合格」。
3．凡師德考評為「差」等次者，則本年度教職工工作考核總評為「不合格」。
4．各科組應建立教師師德檔案。教師申報高一級職稱時，須將每年師德考核結果附上。未參加師徳考核的教師，不得申報高一級職稱。
六、評價準則
（一）依法執教
1．積極參加政治學習，自覺提高思想素質和政治覺悟。
2．擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，愛國愛校。
3．在教育教學中能堅持正確的政治導向，無違背黨和國家方針政策的言行，不發表有損國家利益、民族團結和易引起政治誤導的言論。
4．自覺遵守《教師法》、《高等教育法》等法律法規，遵守學院各項規章制度。
5．廉潔從教，不利用職權謀取私利。
（二）嚴謹治學、愛崗敬業
1．熱愛學習、終身學習，不斷充實新的知識，並按有關規定參加業務培訓。注重個人業務進修，教學水平和專業技能不斷提高。
2．努力探索教育教學規律，開展教學研究，改進教學方法，實行啟發式教學；積極參加教研活動，努力掌握現代教學手段。
3．堅持科學精神，模範遵守學術道德規範，不弄虛作假。
4．按要求認真備課上課、認真批改作業，認真負責地指導學生學習，教學檔案（教學大綱、教學計畫、教案、教學進度表等）齊全，教學工作達到學校規定的要求。
5．上課認真負責，嚴格執行考勤制度，不遲到、不早退，課堂紀律嚴格，認真解答學生提出的問題。
6．嚴格執行考試制度，命題實事求是，考風考紀嚴肅，評卷認真負責，考試成績能客觀公正地反映學生水平。
（三）團結協作
1．與人為善，寬以待人，團結同志，樂於助人。顧全大局，協作精神好，主動幫助和支援他人搞好工作。
2．不挑撥是非，不與同事爭吵，不搞粗野行為，同事之間尊重他人人格，發生矛盾多做自我批評。
3．愛惜名譽，誠實、守信、惜時、守時。
（四）為人師表
1．模範遵守社會公德，以身作則，嚴以律己，生活作風嚴謹正派。
2．儀表端莊大方，語言規範健康，舉止文明禮貌，衣著整潔得體；不在課堂上抽菸，不將手機帶入課堂。
3．注意與學生的交往方式，與學生保持健康良好的師生關係。
4．謙虛謹慎，尊重同志，團結友愛，互相學習，互相幫助。
5．關心集體，維護學校榮譽，積極參加和諧校園建立活動。
（五）教書育人
1．樹立正確的教育思想和教育觀念，樹立社會主義榮辱觀，積極推進素質教育，把思想政治教育融入到教學活動中，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2．尊重學生，愛護學生，保護學生的合法權益，平等、公正地對待學生。
3．注重培養學生具有良好的思想品德和心理素質，及時發現並糾正學生中出現的不良行為和思想傾向。
4．積極營造有利於學生全面發展和健康成長的育人環境，自覺抵制社會不良風氣的影響，不傳播有害學生身心健康的思想和文化。
5．注意與學生交流思想，幫助解決學生在學習、生活中遇到的問題和困難。
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