澗峪岔鎮中心學校教師師德師風考核評比細則
為全面貫徹落實上級教育部門關於「教師師德師風建設」的通知精神，遵照《中華人民共和國教師法》《未成年人保**》和《中小學教師職業道德規範》的有關規定，進一步加強我校教師職業道德建設，不斷規範教師從教行為，提高全鎮教師的師德修養，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的檔案精神和要求，結合我校實際，特制定澗峪岔鎮中心學校師德師風考核評比細則。具體內容如下：
一、成立師德考核領導小組
組長：吳海瑞
副組長：侯志偉劉東明
成員：左勇杜方雄折擁軍馬擇天
二、師德考核評分細則
（一）依法執教（11分）
1、自覺遵守《教師法》等法律法規，按教育方針施教，積極參加學校組織的政治、業務學習，做到不遲到，不早退。如有缺席、遲到、早退或不按時交心得等，一次扣2分。不按時批改作業、不進行學困生轉化的扣3分。
隨意停學生的課1節扣3分，驅趕、剝奪學生學習權利扣3——5分，造成嚴重後果扣11分。
2、積極參加學校各項政治活動；無故不參加的，每次扣2分。
（二）愛崗敬業（20分）
1、服從學校安排的各項工作任務，態度端正，不服從安排或者頂撞領導者扣5——20分，紀律渙散；在校園內聚賭酗酒等有損學校形象的語言行為，對工作造成影響，每次扣5分。上班時間玩遊戲、上網聊天、看**節目、聽歌曲、無故亂轉辦公室說散散話等，每次扣5分。
2、教學認真負責，認真鑽研教材，嚴格執行學校教學常規管理要求。違反以上要求的每次扣5分；無故曠工，值班期間擅自離崗學校大型活動無故不參加每次扣5分。
（三）熱愛學生（12分）
1、關心愛護學生，尊重學生人格，平等對待學生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生，如辱罵學生，造成關係緊張，視其情節一次扣5——10分。
2、體罰或變相體罰學生情節嚴重的直接定為不合格。
（四）嚴謹治學（12分）
1、每位教師要樹立質量第一的意識，優化課堂教學，不備課，無教案上課1次扣2分，課堂效果差，民主測評學生普遍反映不好扣5分。
2、積極參加教研教改活動，刻苦鑽研業務，改進教學方法，無故不參加。一次扣3分。
2、堅持繼續教育學習，積極參加市、縣、校組織的各類培訓學習。如：無故缺席或達不到規定要求的，拒絕參加者按有關規定進行處理。一次扣2分。
（五）團結協作（11分）
1、教師之間相互尊重，相互理解，相互學習，取長補短，不挑拔離間，搬弄是非。
2、關心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情。
3、不做小動作，對學校發展有建議或意見應通過正確的渠道，逐級提出。做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關係。
4、散布不良言論，說不利於集體發展、團結的話，詆毀學校和同事聲譽扣5分，與同事爭吵打鬥視其情節扣5——11分。
（六）尊重家長（11分）
1、應經常主動及時地與家長聯絡，認真聽取意見和建議，取得家長的支援和配合。
2、與家長建立合作、平等的關係，不利用家長辦私事，不因孩子的問題而呵斥、指責家長。訓斥、指責、刁難家長，視其情節扣5——10分。
（七）廉潔從教（11分）
1、不得巧立名目亂收費。
2、不能強制學生推銷學習資料。
3、不得有償補課，家長舉報經查屬實的。
4、不以任何名義收取學生家長的禮物。
以上行為發現一次扣5分。
（八）為人師表（12分）
1、遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於利己，以身作則。
2、舉止文明，作風正派，在平時工作中，時刻樹立良好的教師形象。
4、不把學校的公共物品據為己有，愛護學校公物。
5、在課堂上吸菸、接打手機1次扣1分，酒後上課1次扣2分，參與賭博行為，情節嚴重的直接定位不合格。
三、考核原則、方法及考核等級確定
1、實行平時檢查與集中檢查統一，自主學習成績與集中學習成績統一，問卷調查結果與教師書面總結述職反饋統一，力求做到考核公平、嚴格、有序，獎懲分明，激勵及時。
2、根據教師師德方面出現的各種不良因素進行登記扣分，記入考核，年終彙總，納入教師年度考核和績效考核。。
四、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學校考評領導小組依據實際情況對各位教師師德師風進行評估，做出公正客觀評價）佔40%；學生測評（由學校考核領導小組在其所任教班級中進行評議）佔20%；家長測評（由學校考核領導小組制定調查問卷進行）佔10%；教職工互評（由學校考核領導小組組織教師在年級組會上述職，教師對照考核細則，互相評議）佔30%。按上述四項得出個人總分，並確定等次。
2、在師德評價中，對發生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，並視其情節予以處理。
（1）對違反教師職業道德和社會公德，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。
（2）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。
（3）因工作失職，導致惡性事件的。
（4）違規收費，向學生家長推銷教輔資料、書籍、報刊、商品、保險、從中謀取私利，情節嚴重的。
（5）、傳播有害學生身心健康的思想，參與「黃、賭、毒」和迷信活動，造成不良影響的。
（6）、因擅離職守，造成學生安全事故或給學校造成損失和不良影響的。
（7）、工作敷衍塞責，完不成教育教學任務，教學效果低下，引起學生（家長）強烈不滿的。
（8）、在考試、考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊、組織、慫恿學生考試舞弊，造成惡劣影響的。
五、考核等次的設定。
教師師德師風考核等次分為優秀、合格、基本合格、不合格四個檔次，各等次的基本標準是：
優秀：90分以上為優秀。 合格：80-89分。
基本合格：60-79分。 不合格：60分以下。
澗峪岔鎮中心學校
2014-4-8
教師師德師風考核評比細則
教師師德師風考核方案 為全面貫徹 中小學教師職業道德規範 不斷規範教師從教行為，提高我校教師的師德修養，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人 愛崗敬業 關愛學生 無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的檔案精神和要求，結合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內容如下 一 考核物件...
2019教師師德師風考核細則
第十一條教師師德考核基本程式是 教師自評總結,考核領導小組評分 定級,公示結果,將考核情況載入教師師德檔案。第五章獎勵與懲處 第十二條對師德考核為 優秀 的教師，要採取適當形式進行表彰和獎勵。同等條件下，師德考核為 優秀 的，在評優評先 職務評聘中要優先考慮。十三條師德考核 不合格 者，在本學年及下...
一心中學教師師德師風考核評比細則
為全面貫徹 中小學教師職業道德規範 不斷規範教師從教行為，提高我校教師的師德修養，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人 愛崗敬業 關愛學生 無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的檔案精神和要求，結合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內容如下 一 師德考核領導小組 組長 鞏義芳...