幼兒園教師師德考核細則

***x幼兒園

為進一步提高教師的思想道德素質，樹立人民教師的良好形象，建立一支師德高尚、業務精湛的高素質師資隊伍，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》，結合幼兒園實際，特制定本考核辦法。

一、考核原則

1.師德考核必須堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規範地進行。

2.堅持師德考核與業務考核並重，堅持定性與定量相結合，以定量考核為主；堅持平時考核與年度考核相結合，年度考核以平時考核為基礎，通過綜合考查評價，確定考核等級。

二、考核物件

全體在職教職工。

三、組織領導

師德考核工作領導小組：

組長：***

組員：*** *** *** ***

四、考核內容與等級的確定

1.以《幼兒園教師職業道德規範》為依據，重點考核內容為「依法執教」、「愛崗敬業」、「關愛幼兒」、「團結協作」、「為人師表」五個方面。「終身學習」考核按中小學教師繼續教育考核規定執行。

2.考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。

五、考核時間與程式

1.師德考核在平時考核的基礎上，年終進行一次集中考核。

2.被考核教師根據幼兒園制定的考核內容和標準寫成書面述職材料。以小組為單位作師德述職報告，進行民主測評，並上交幼兒園考核領導小組。

3.考核領導小組在平時考核結果的基礎上，廣泛徵求教師、幼兒、家長等各方面意見，集體討論，打分並確定考核等級。

4.考核領導小組向被考核教師反饋考核結果，被考核教師簽字確認。

六、考核結果的運用

1.師德考核的結果作為教師個人年度工作考核的基本條件，師德考核「優秀」是年度綜合考核「優秀」的基礎條件；師德考核「基本合格」的教師，其年度綜合考核定為「基本合格」或「不合格」；師德考核「不合格」的教師，其年度綜合考核定為「不合格」。

2.師德考核「優秀」的教師，在職稱晉公升、評先評優、評選骨幹教師稱號、培訓進修等方面有優先權。

七、有下列情形之一者，直接認定為不合格：

1.在教育過程中，有不利於幼兒健康成長的言行，產生惡劣社會影響的；

2.在備課、上課、課外活動等教學環節中敷衍塞責，造成責任事故的；

3.諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰幼兒或其他侵犯幼兒合法權益，造成嚴重後果的；

4.利用職權索取、收受幼兒和家長財物，產生惡劣社會影響的；

5.強制或變相強制幼兒訂購教學輔導材料或其他商品，從中獲利，造成不良影響的；

6.工作失職、瀆職造成安全責任事故的；

7.其他違法違紀，違***公德，嚴重損害教師形象和幼兒園聲譽行為的.

附：《***x幼兒園教師師德考核標準》

***x幼兒園

2023年3月

***x幼兒園教師師德考核標準

考核單位（蓋章考核時間：年月日