為紮實開展「學規範、爭五好」活動，加強學校校園管理和環境建設，努力提高師生文明素養，改善學校環境面貌，提高管理水平，日前，縣教育局出台了《「文明學校」考評細則》。
《細則》從校園管理、教育活動、教師素養、學生素養等四個方面對學校提出了四項要求。一是要求學校做到校園常年整潔，符合綠化、淨化和美化要求。各類教室和辦公室物品擺放有序。
廁所逐日沖刷，無異味。校園門口達到"五包"要求。食堂、宿舍、小賣部管理規範，符合要求。
校園環境布置美觀大方，櫥窗和班級黑板報每月更換，主題鮮明，文化氛圍濃郁。二是廣泛開展"學規範、爭五好"和面向社群的教育活動和公益勞動，得到社群肯定和表揚。三是教師的教育行為達到《寶應縣中小學教師愛生敬業「十不准」》相關要求，自覺使用普通話，儀表端莊，舉止文明，自覺使用文明禮貌用語。
四是學生能自覺遵守交通法規，做到"六不"，即不闖紅燈，不走機動車道，不走反道，不騎飛車，不追逐，不搭肩騎車；待人有禮貌，自覺使用文明用語，做到"十不"。即不說髒話，不打架罵人，不欺負小同學，不說謊話，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂寫亂畫，不毀壞花草樹木，不踐踏綠地，不貪圖小便宜；遵紀守法好，不去網咖及"三廳一室"等**活動場所，不吸菸，不喝酒，不參與賭博，不做危險的事，不做違法的事，不拉幫結派；上學不遲到、早退或曠課，做作業不拖拉，不看不良書刊，考試不抄襲，上課不做與學習無關的事；生活節儉，自己的事情自己做，不亂花錢，不糟蹋食品，不浪費水電，不挑吃穿。
《細則》還對考評方式作了明確，如發生在校生違法犯罪、重大安全責任事故、社群和相關部門對學校評價較差等情況，在考評中將實行一票否決。
文明學生評價細則
文明學生評價細則一為進一步加強校園文明建設，引導大學生養成良好的行為習慣，提高大學生的綜合素質，培養具有老區沂蒙精神與國際視野的特質人才，結合我校實際情況，特制定文明行為與綜合素質評價實施細則。一 指導思想 根據 高等學校學生行為準則 試行 等要求，把學生素質形象進行規範化，建立學生素質指標評價體系...
做文明學生,創文明學校
教師 豬八戒 q名 尊敬的老師 親愛的同學們 今天是星期一，我們又舉行了莊嚴的公升旗儀式，看到同學們整齊的著裝，整齊的列隊，聽到同學們高唱 國歌 高唱 學習雷鋒好榜樣 此時此刻，我想到了乙個詞語 文明。在我們的校園裡，有文明的的老師，有文明的學生。可能會有同學問我 什麼是文明呢？也許我說得不好，但是...
文明校園考評細則
3 專題教育活動 10分 開展文明禮儀教育 法制教育 安全教育 健康 青春期 教育和節約教育等專題教育活動，每開展一項得2分。4 文化設施建設 10分 1 校園內有文化牆 文化櫥窗，展示學校校訓 辦學方向 辦學理念 辦學目標 辦學特色。2分 2 有各式各類教育的宣傳欄，布局合理，內容豐富，形式多樣，...