三亞市教育局
網路教研管理與評價辦法
（2023年3月10日）
1、三亞市教育局教研室依託「海南教育資源服務平台」（以下簡稱hersp），建立「三亞市教育局教研室」**，致力於為我市基礎教育教研、科研、教學和師生發展提供服務，實現教學常規的網路管理；承擔對全市中小學校、局教研室各學科教研員的網路教研管理和評價工作。
2、我市各中學、直屬學校、中心學校、民辦學校在局教研室的指導下開展網路教研工作。尚未在hersp平台上建立**的，必須盡快建立；已經建立的，要進一步加強網路教研工作的管理，不斷豐富和更新網路教研資源，結合學校實際，實施教學常規網路化管理。鼓勵、支援有條件的農村完小開展網路教研。
3、各學校一把手是網路教研第一責任人，要切實加強學校網路教研工作的領導，成立學校網路教研領導小組，指定一名學校領導負責網路教研工作；建立健全網路教研制度，把教師參與和使用網路教研與評優評先和績效考核掛鉤，營造資訊科技和網路教研氛圍，不斷提高教師參與網路教研的能力和積極性。
4、各學校要在學校**上設定若干欄目，為學校教師以及學科組、年級組、教研室、學生處、德育處等職能部門開闢網路教研空間；各部門要定期將工作計畫、總結、教學反思、教學案例、教研資訊、活**片等傳送到學校教研**；各學校要安排專人負責**後台的管理和維護，每天上網瀏覽、閱讀檔案通知，關注教研動態。
5、各學校要積極發動教師參與學校網路教研工作。市級以上骨幹教師、學科帶頭人、學科教研中心組成員，以及45歲以下的各學科教師要在hersp平台上建立個人**，在學校的指導下開展學科網路教研。有條件的學校，要積極為教師開展網路教研提供工作環境，並根據實際情況給予一定課時量的補貼。
6、局教研室各學科教研員要廣泛宣傳三亞市教育局教研室**的功能與作用，切實將**作為網路教研的主陣地。要充分發揮本學科骨幹教師、學科教研中心組成員、學科帶頭人在網路教研中的「傳幫帶」作用，將其**與學校、教研室的**相鏈結，建立「教師群組」或「教師交流站」。
7、局教研室以學科為單位開展的「**研討」等互動研討活動，每年不少於4次，**研討要有明確的主題和一定規模的人氣，由學科教研員負責主持，各學校組織教師參加；各學校根據教學教研需要，可在校內開展由教師共同參與的**研討活動。**研討情況納入學科教研員和學校教師的績效考核範圍。
9、切實加強對網路教研工作的考核與評價。市教育局每年定期對各中小學、局教研室學科教研員的網路教研量情況進行量化排名（量化標準見《三亞市中小學教學質量評價辦法》），評出三亞市「基礎教育網路教研先進單位」、「基礎教育網路教研先進個人」，並擇優推薦參加海南省「基礎教育網路教研先進單位」、「基礎教育網路教研個人」的評選；同時，將評價排名情況作為各中小學校年度教學質量評價的重要依據。
本辦法自公布之日起實施。
三亞市第一小學網路教研工作總結 2023年春
本學期，我校認真貫徹落實市教研室網路教研工作指導精神，抓住網路教研這一契機，積極開展網路教研工作。我們的研究從骨幹教師 學科帶頭人開始，要求他們深入學習現代教育教學理論 資訊科技理論，用嶄新的教育觀念指導自己的教育實踐。然後通過以點帶面，將試點擴大到全體教師。採用 自學 實踐 反思 再實踐 的教師培...
三亞市一會五庫管理規定
中共三亞市委辦公室三亞市人民 辦公室 關於印發 三亞市一會五庫管理規定 的通知 三辦發 2007 41號 各鎮黨委和人民 各區工委和管委會，市委各部門，市級國家機關各部門，各人民團體 三亞市一會五庫管理規定 已經市委 市 同意，現印發給你們，請認真貫徹執行。中共三亞市委辦公室 三亞市人民 辦公室 2...
三亞市中小學集體備課制度
為充分發揮集體智慧型，促進以老帶新，集思廣益，博採眾長，真正實現資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，根據我市中小學實際教學情況，特制定集體備課制度。一 指導思想 集體備課必須立足個人備課的基礎上，以年級學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中...