學習考察海南省三亞市職教中心總結

2022-06-24 23:15:07 字數 1307 閱讀 2670

龍山縣第一職中海南學習組

2023年12月3日上午,我們學習考察組14名教師在田校長的帶領下參觀考察了海南省三亞市職教中心(海南省三亞高階技工學校、海南三亞中等職業學校和三亞市體育中心)。該校建於2023年,占地400畝,有教職工400餘人,在校學生近8000人,是一所環境怡人、教學設施先進、教育成果顯著的新型綜合性公園式職業學校。在重點傾斜、重點支援、 重點發展的政策指引下,該校於2023年對學生實行了「三免一補」(免學費、免課本費、免住宿費、補生活費)的政策。

學校共開設39個專業,專業設定緊貼當地旅遊產業發展的需求,培養服務性人才,側重培養掌握產業技術實用性技工,深挖地方黎族文化,培養民族文化傳承藝人。如:酒店服務與管理、電器運用與維修、黎族織錦技藝等特色專業。

並且該校已是國家職業技能鑑定所,每年培訓鑑定考核達6000人,培訓農村富餘勞動力近萬人。學校在全國技能大賽中先後榮獲6銀14銅的好成績。經此次學習考察,我們受益非淺、收穫頗多:

一、 整合職教資源,提公升辦學質量。

針對我國職業教育的「繁雜」的現狀,三亞市教育主管部門於2023年成立了三亞市職教中心,優先整合地區職教資源,走在全國職教改革的前沿。解除當前職校「麻雀是雖小,五臟俱全」的弊端,專業得到整合,師資得到提公升,教學裝置得到優化,經費支出更顯合理長效。扭轉各職校「各吹各的號,各唱各的調」不良局面,我們應統一正確的的教育思想、目標、教學方法等,才能保證職業教育健康持續發展。

然而中國的職業教育還處於成長期,這些思想目標方法有待進一步明確與完善,需要優秀的職教人在實踐中不斷探索總結。

二、 結合當今重大產企業,科學開設專業課程。

三亞市職教中心緊跟海南的旅遊業,培養服務性人才,圍繞酒店服務與管理、電子電器應用於維修、汽車應用與維修、電氣執行與控制四大專業做大做強,這四個專業人數占校總人數的70%。因此我們在開設專業時要深入了解區域內外重大產企業人才需求,緊跟人才市場的需求做到有的放失,為產企業培養優秀的實用性技能人才。促進這樣既有利於促進區域經濟發展;又便於學生多渠道就業。

三、 實習實訓是職教工作的重中之重。

考察三亞市職教中心後,給我感受最深的是該校的實訓樓,5層高樓30多間高標準的實訓室,裝置齊全、先進。——這是辦好職教的重要條件。職業學校以培養實用性技能人才為最終目的,那麼技能出自**?

技能只有從實習實訓中產生,必備的實訓裝置是不可缺的。但是對於地處偏遠縣城的職校,暫時無法配置先進齊全的實訓裝置,怎麼辦?充分利用好學校現有的實訓裝置之上,積極與周邊產企業建立實習實訓基地,利用周邊產企業資源彌補學校實訓裝置的欠缺。

為學生創造實習實訓條件,不高紙上談兵,真正練就技能。

成長與經驗同行,收穫與疑惑並存。我們定會把這次學習考察的收穫用於指導今後的教育教學,為職業教育不斷耕耘。

2023年1月5日

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