經過研修，我發現自己對培訓的認識越來越清晰。以前，上網給人的印象就是聊天、遊戲，偶爾是在需要時上網查詢些資料，拼湊點東西。而好的教育論壇卻不是這樣，它是乙個現代化的、跨躍時空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網路交流互動平台。
在那裡可以和全國各地的優秀教育管理者、教師、教研員、教育專家學習、交流、**。在那裡可以遇到好多的名人、專家，可謂人才濟濟。在那裡也可以常能獲得最新的教育教學改革資訊和成果。
在感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那裡都可以品嚐到。
應該說在網路中學習，也是另一種形式的實踐，是在體驗著別人的實踐，感受著別人的內心思考。在網路的學習過程中，我還從中學習許多書本上學不到的知識。最近，天天在一定時間學習，並參與其中，這樣對自己的幫助很大。
每天我都記一定的學習筆記，寫下當天學習心得，堅持下來發現收穫頗豐，我也喜歡上了這種學習方式。通過這次學習使我的認識有了很大的提高，對我的工作有很大的幫助，從中學到了很多處理問題的方式。每看完乙個案例，都會帶給我一些不一樣的思想，讓我反思在自己的工作中若是出現這樣的問題應如何去處理。
把所思所想記錄下來，這樣慢慢積累，發現自己也學到了不少東西。網路是個新天地，那裡有學不完的知識。網路是科技資訊的大全，漫遊其中，彷彿走進大千世界，你需要什麼，那裡就有什麼，就看你有沒有本事從**找到。
這幾天我清醒的認識到自己需要學習的東西太多了，只要樹立終身學習的態度，才不會落伍，才能與時俱進，永不言敗。在以後的工作中，我要加強網路學習，把學到的知識應用到工作當中。
幾年的生物教學,我自認為是扎扎實實，把課本吃透了，但是，經過了這幾天的培訓之後，我才發現原來自己對課本的理解和認識依然是停留在了膚淺的表面，對很多深層次的內容和思想我都還沒有領會到。到今天本來覺得薄薄的幾本書，我現在剛剛意識到它的博大精深。
首先，對教材編排的理解更深了一步。我們初中時的教材編排就是先植物後動物然後才是人，而現行教材是完全打破了原來的教材編排次序,一直以來我都覺得這種編排彆彆扭扭的，不如以前的教材編排合理。經過這幾天的研修，我終於明白教材為什麼這麼編排了，現行教材更注重生物與生物圈的關係，看問題的角度更巨集觀一些。
第二點，通過培訓我認識到教學中應該貫穿地培養學生的科學素養和人文精神。比如生物的結構層次，講完了動物的結構層次、植物的結構層次和單細胞生物，這時候最好讓學生自己總結一下它們的共同特點，那就是都是由細胞構成的。以前總是給學生灌輸細胞是生物體的結構和功能單位，而如果在這裡讓學生自己總結一下的話，學生的理解就會更深刻。
第三點，三人行，必有我師。這一次研修是全省一起進行的，通過和其他老師討論，看其他老師的優秀作業和優秀的文章。自己學到了很多有創意的教學設計，一些非常成功的教學經驗
彈指一揮間。雖然很累，但是我們學習的卻這麼香甜。在我們的眼前，初中生物新課程已經閃耀著它最燦爛的光輝了。
十天的學習，對老教師是一次教學觀念、教學能力的提公升；對新教師是一次新課標學習的頭腦風暴。**課程、提交作業、作業點評、**研討，課程改革的培訓**，讓我們大開眼界，讚不絕口。「創新是乙個民族的靈魂」，初中課程的創新之路，決不會一帆風順，任重而道遠，但我們依然要堅定前行。
他山之石，可以攻玉。我們有理由相信：在今後的初中生物新課改教學活動中，我們每位老師心中都擁有一盞不滅的指路明燈。
在研修中深思的我們，在研修之後沸騰的我們，將滿懷熱忱，帶著對新課程的憧憬，走向校園，走向講台。
遠端研修心得體會
稻田鎮營里小學李霞 聆聽了尹少淳教授 對美術課程改革相關問題的思考 的專題講座。他給我們帶來的最新教育資訊就像一盞明燈，給我們這些迷茫趕路者指明了方向。他對當前美術教育的狀況，及新課標的修定進行詳細的闡述，使我們進一步理解了美術課程定性為體現人文關懷的人文性 同時，又是以視覺形象感知，理解和創造為特...
遠端研修心得體會
研修隨筆 遠端研修為學員搭建了廣闊的交流平台，通過網上研修，縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，使得教學同行之間可以十分便捷地在網上學習 交流，和眾多的學友雖不 面對面 卻已 心連心 真可謂為是，妙不可言，樂在其中。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口 動手 動...
暑期遠端研修心得體會
2013年暑期遠端培訓就要結束了，這六天日子，更多的是喜悅 欣慰和收穫。感謝遠端培訓為我提供了乙個很好的學習平台。讓我轉變了學習觀念，使我懂的終生學習的必要性及意義。遠端培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。首先 通過學習，我覺得身上責任重大,肩負著沉...