李玲很榮幸能有機會參與本次小學英語暑假遠端研修，通過為期六天的遠端研修學習，我進一步認識到自己之前在教學中的各種不足與需要改進的地方，在學術論壇中當我的意見與專家一致時，我的心情格外舒暢，當我的做法與專家不一致時我的心情會頓時跌入谷底，很想重新再做一遍。這次遠端研修確實豐富了我的教學經驗，讓我對以後的教學工作更加充滿信心，收穫特別大具體表現在以下幾個方面：
首先，教學目標更加完善。在教學中教學目標是一堂課的基礎和指引其他活動都是為此服務的，教學中每乙個環節都應該在完成時檢查一下是否達到了目標，不能光圖**並茂等而忽視了教學目標的達成與實現。
其次，課堂教學思路更加清晰。這次研修體現了以教材為素材和載體以學生為主題，運用符合教材和學生的先進微課程為教學指引，充分體現了學習英語的聽、說、讀、寫的積極性，有利於充分調動學生的積極性和實踐能力。
再次，認識到老師在教學當中與學生的關係。專家指出任何目標都要充分考慮學生的主體地位，要做到學生是上帝這一觀念。要吧自己擺在學生的地位來考慮問題；要讓學生去體驗學習過程，讓學生學習以後知道自己該幹什麼，能幹什麼，要幹什麼；應該把學生的實踐擺在我教學的最核心的地位，讓學生在真實的語言情景中運用語言，真正實現英語的交際工具的地位做到「學以致用」。
最後，認識到講故事在教學中的重要性。故事是學生感興趣的學習材料，尤其是小學階段的學生更對故事感興趣，貼近生活的故事情節能提高孩子們的積極性，激發學生的興趣，有了興趣孩子們才願意主動去學習語言。
這次研修我的收穫真實數不勝數，感謝各位領導還有指導老師給我提出的批評與建議，讓我在今後的教學中更加明確了教學方向，我一定認真教學，努力做到「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」。
遠端研修心得體會
稻田鎮營里小學李霞 聆聽了尹少淳教授 對美術課程改革相關問題的思考 的專題講座。他給我們帶來的最新教育資訊就像一盞明燈，給我們這些迷茫趕路者指明了方向。他對當前美術教育的狀況，及新課標的修定進行詳細的闡述，使我們進一步理解了美術課程定性為體現人文關懷的人文性 同時，又是以視覺形象感知，理解和創造為特...
遠端研修心得體會
研修隨筆 遠端研修為學員搭建了廣闊的交流平台，通過網上研修，縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，使得教學同行之間可以十分便捷地在網上學習 交流，和眾多的學友雖不 面對面 卻已 心連心 真可謂為是，妙不可言，樂在其中。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口 動手 動...
遠端研修心得體會
經過研修，我發現自己對培訓的認識越來越清晰。以前，上網給人的印象就是聊天 遊戲，偶爾是在需要時上網查詢些資料，拼湊點東西。而好的教育論壇卻不是這樣，它是乙個現代化的 跨躍時空 地域界限 多層面教育工作者共同參與的網路交流互動平台。在那裡可以和全國各地的優秀教育管理者 教師 教研員 教育專家學習 交流...