教學反思（9月）
轉眼之間，第乙個月的教學活動告乙個段落，這第二學年使我學到了很多，也發現自己在教學中的問題，在此做乙個小結反思。
首先是成功之處，這個月我都能提前備課，內容豐富，課上得流暢自然。另外，我不僅自己準備教具，也能利用教室裡原本有的資源，設計一些教學活動。針對每個學生的程度不同，我給每個學生都準備了教學目標，並且在上課的時候將目標完成。
其次是不足之處，由於我時間的分配不夠完善，只埋頭於做環境的布置，和區角的建設。因此，我沒有能即時進行教學反思，將做得好的和做得不好的及時反饋到教案上，經過領導的指導，我進行了改正，及時進行教學反思，讓自己的教學活動得到進步，對孩子更有幫助。剛開始的乙個禮拜，由於幼兒園有了比較大的人事調動，在並不完全了解工作的情況下匆忙開始教學，導致那乙個禮拜沒什麼章法，孩子學得不夠好，老師教得沒意思。
這樣的情況在後面幾個禮拜有所改善。另外，由於我的經驗不足，課堂紀律成為教學最大的障礙。課內的紀律比較能夠掌握，但是一到戶外活動進行到十分鐘，孩子們往往已經不在聽了。
上課時如果紀律不好，老師還要分出一部分精力去讓孩子注意紀律，這樣會使教學效果大打折扣，因此，在今後的教學中，關注紀律問題仍是重中之重。
在接下來的乙個月裡，我將重點關注在戶外教學活動常規的改善，我將在每節課之前就提醒孩子上課的注意事項，對於常規不好的孩子給予樹立榜樣、引導；遵守紀律的學生予以獎勵、表揚。日常生活中通過表揚、鼓勵、樹立榜樣等方法激勵幼兒，使幼兒能夠集中注意力。接下來我還將仔細分析每個學生的特點，關注他們的差異，為每個學生指定計畫，讓他們能夠通過學習有所提高。
注重生活中的常規和他們的成長，讓孩子在不知不覺中進行學習管理自己的事情，提高他們的生活自理能力。培養他們良好的生活習慣，教導他們一些基本的生活技能和良好的文明禮儀，為他們今後的生活打下基礎。
總之，乙個月的教學使我學會了很多，也發現很多問題，相信經過徹底的反思總結，下個月我會做得更好，保持好的方面，改進不足之處，從而更好的為孩子服務。
9月教學反思
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9月教學反思
本次活動中孩子一直情緒高漲，樂意參與活動，積極與老師交流 互動。但在活動中也會出現預設不到的問題 1 遊戲中角色扮演規則的明晰。活動目標中有這樣一條 根據 的規則大膽創新動作，表情 姿態 扮演石頭人的小朋友能夠很大膽的創新動作，想辦法不動，不讓大熊捉住，增強了遊戲的難度 但是扮演大熊的小朋友的任務則...
9月教學反思
2013 2014學年9月 科目 三年級上冊語文 接受三年級語文乙個月時間已經過去了，在這個月當中，讓我感觸頗深。為了能盡快適應工作，在接受之初，就對三年級的學段特點，教材特點等方面做了相應的了解。首先從教材來說，教材相對二年級的教材無論是從內容還是從課文的理解要求，都有較大的提公升，但相對高年級段...