某某小學教學反思撰寫單
教師姓名教學科目**撰寫月份九月
反思主題： 興趣是學習最好的動力反思內容：
一、案例描述（課堂實錄或情境描述）：
這節課我由提問「同學們，我們早上在路上在學校裡遇到同學遇到老師是怎麼問好的？」匯入課題，這個問題引起學生的興趣，許多學生都舉手回答，回答各種各樣，有「早上好」「老師您早」「你好」等等，接著進入歌曲的學習。這首歌曲是由3/4、2/4拍的混合拍子組成，但在教學過程中，我沒有明確的讓學生知道3/4和2/4，根據一年級的學生模仿力強的特點，我通過讓他們跟唱、模仿唱的方法，同時在唱第一部分讓學生拍手，唱第二部分讓學生拍肩膀這兩個不同的動作讓學生感受拍子的不同。
歌曲中第二部分最後三小節都有帶附點八分音符的切分音，學生唱起來不清楚，我就用唸節奏的方法將其解決，也讓學生初步認識了反覆記號。
二、案例思考（分析原因）：
本堂課我基本上完成了歌曲的教學，大部分學生會唱歌曲，但我忽略了學生編創表演的環節，忽略了去激發學生表演的興趣、培養學生的表演能力，整堂課都讓學生坐在位置上反覆學唱和做基本的聲勢動作，對處理學生課堂紀律方面缺乏一定的經驗。
三、後續思考（對策或推廣價值）：
在今後的**教學中，我將做好編創活動環節，以及設計適當的動作讓學生去模仿去表演，逐步發掘學生的創造潛力和**表現力。
9月教學反思
從 天氣 看世界 我們生活的環境中每天都有著各種各樣的天氣，它在不斷變化著。然而，我們真的了解它嗎？這乙個月，我帶領著孩子們從書本 天氣預報 生物感應等方面來了解它，發覺它。本單元共7課，第一課讓學生認識天氣是在不斷發生變化的，要學生學會觀察。第二課天氣日曆，這個詞對於學生而言比較陌生，但是正是這個...
9月教學反思
本次活動中孩子一直情緒高漲，樂意參與活動，積極與老師交流 互動。但在活動中也會出現預設不到的問題 1 遊戲中角色扮演規則的明晰。活動目標中有這樣一條 根據 的規則大膽創新動作，表情 姿態 扮演石頭人的小朋友能夠很大膽的創新動作，想辦法不動，不讓大熊捉住，增強了遊戲的難度 但是扮演大熊的小朋友的任務則...
9月教學反思
2013 2014學年9月 科目 三年級上冊語文 接受三年級語文乙個月時間已經過去了，在這個月當中，讓我感觸頗深。為了能盡快適應工作，在接受之初，就對三年級的學段特點，教材特點等方面做了相應的了解。首先從教材來說，教材相對二年級的教材無論是從內容還是從課文的理解要求，都有較大的提公升，但相對高年級段...