《大數的認識》教學反思本單元在學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，並能在資料的收集過程中，認識近似數。學習的內容主要有四個部分：億以內數的認識、億以內數的讀寫、大數的改寫以及近似數的認識。
這一單元學生認識的數都是一些較大的數，學生在生活中接觸比較少，但現在的學生聰明可愛，課外知識豐富，喜歡有挑戰性的資料學教學內容，雖然這些大數更抽象，對學生而言有一定難度，但他們非常樂於接受挑戰。我在本單元的教學中主要採用的是創設情境，合作交流的方法，讓學生感受大數的意義，培養學生的數感，體驗數學知識與生活的密切聯絡，提高用數學知識和方法解決實際問題的能力。新課標中明確指出，數學教學中，教師要充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣的教育教學活動，激發學生的學習興趣。
在本單元的教學中，人口普查、土地面積、生產總值等資料，使學生的學習情趣高，學習氛圍濃。對於數一數，我加強學生對數的意義的理解。結合學生的生活經驗，數小方塊，合作數小方塊，給學生有一定的感性認識：
十萬在多大，一百萬有多大，借助計數器掌握大數的數法，了解數的組成，加深對數的概念的理解，對於數字順序，數字，數級，計數單位及每相鄰兩個計數單位間的進率，位數等知識，讓學生自己去發現、去體會、從而理解這些知識。
第一單元單元反思
第一單元教學反思 這一組課文有4篇課文，其中 我們的民族小學 金色的草地 爬天都峰 是精讀課文，絕招 是略讀課文。課文從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活。課文的內容豐富多彩，充滿了童真 童趣，學生們讀來定會感到十分親切。優點 這一單元教學是學生從低年級公升入中年級學習的一單元，首先要考慮的是銜接問題...
第一單元教學反思
第一單元 第一課時教後反思 a let s learn 本節是詞彙課，從詞彙教學中，主要是掌握詞彙 library,post office,hospital,cinema,bookstore,where,please,next to 等。我發現課堂教學必須保證單詞的滾動複習，提高本課時新詞的出現頻率...
第一單元教學反思
第一單元 四則運算 教學反思 四則運算是貫穿於小學數學教學全部過程。其內容佔小學教學知識的主要位置，可見計算能力的培養在數學教學過程中起到舉足輕重的作用。回頭看以住教學 四則運算 一般是直奔主題，告訴學生混合運算的運算順序，先算什麼，再算什麼。然後讓學生進行模仿，機械訓練，使學生達到計算的準確 熟練...