王榮飛這節課上完以後，坐下來回顧這節課的教學過程，有些想法：從這節課的教學的流程來看，先**地球繞太陽轉動引出本節課的教學內容，然後再回顧以前學過的直線運動的知識，如何來描述做直線運動的物體運動的快慢的，引出了速度的定義。馬上提出了如何來描述做圓周運動的物體運動的快慢，教師通過演示實驗，讓學生歸納出四種方法。
從這四種方法，引出了四個物理量來描述做圓周運動快慢。接下來就找四個量的關係，通過學生的**，運用數學方法找到它們之間的關係，然後通過實驗的演示，得出了兩個重要的結論，這是我們解題的基礎。最後通過乙個典型的例題來對所學的知識來鞏固。
這個教學環節是環環相扣，條理清楚，一步一步地深入下去。課上也有**的內容，如四種描述運動快慢的方法以及四個物理量之間的關係等等。除此之外，也注重知識的落實，通過乙個典型的例題，就把四個量的關係及兩個重要的結論全部應用上了。
整個課堂上學生學習的氛圍也很濃，很多的問題都是在教師的引導下，通過學生的討論得出來的。這節課學生學習效果也不錯的，從學生的學習狀態及學生做題的水平就可以看出來。
這節課也有幾個地方不足，有待改進。
第一、在**幾個物理量的關係時，不要讓學生按你的意思來做，先找線速度與週期的關係，再找角速度與週期的關係，最後找線速度與角速度的關係，而是直接讓學生找出任意兩兩之間的關係，這樣的效果會更好一些。
第二、在講線速度時，有點簡略，從教材上來看，這裡用了很大的篇幅來講解線速度的概念，講清楚線速度的引入的過程。
第三、在引入方面還不太簡潔，可以直接從動畫就引出圓周運動，然後**做圓周運動的物體運動的快慢。
圓周運動的案例分析教學反思
授完圓周運動的案例分析,通過課後與學生交談,及自己反覆思考,我看到了在本節課教學中的優缺點。為了把今後的教學搞好,現將本節課教學反思總結如下 本節課教學優點有三第一 引入新課自然流暢在複習了向心力 向心加速度等知識以後,讓學生進一步鞏固勻速圓周運動物體力與運動的關係 做勻速圓周運動的物體一定有向心力...
生活中的圓周運動教學反思
隆回九中 孫平 生活中的圓周運動 是 曲線運動 的最後一節，在第一課時的教學中，主要分析了火車過彎道，汽車過拱形橋這兩個案例，通過對這兩個案例的分析，使學生深入理解圓周運動的規律，並結合日常生活中的某些生活體驗，加深物理知識在頭腦中的印象。本節課基本達到了學習目標。在知識和能力方面 學生基本學會了分...
圓周運動說課稿
尊敬的各位評委老師 大家好！我是1號考生，我今天說課的內容是 圓周運動 圍繞本節內容我將從教材分析 學情分析 教學目標 重點與難點 教法與學法 教學過程及板書設計等幾方面來進行闡述。1 教材分析 首先我來分析一下本節內容在教材中地位與作用。圓周運動 是人教版高中物理必修二第五章第四節的內容，本節內容...