今天上的時候改了一下思路：
引出任務：從小明的煩惱故事中，思考為什麼要建立自己的資料夾，然後在 d：盤上建立用自己名字命名的資料夾，再向裡面新增內容，也就是檔案，並管理這些檔案，學習新建、重新命名的操作。
同時小組長要督促本組的同學認真完成任務，我要檢查的。
通過這樣的引入，我發現學生比上節課的同學聽的認真，新建和重新命名的任務都做的好。
由於學生大多來處農村，電腦操作的水平差，一星期只有一節課，實踐的機會很少，所以在學生操作中，需要同學教師的輔導。學生開始操作的時候，我就通過網路上的芳鄰訪問d：盤，或看其操作，檢查小組長的完成情況，對操作不好的指出來。
小組長做好，去督促其它同學認真完成任務，但不能代勞。我又想到期末成績評定，各小組可以讓小組長打打分，它們還比我清楚學生的操作水平。
要一節課內就要所有的學生學會操作比較困難，何況學生生還是進入初中才接觸電腦，還不能保證一周一節課的學習。這還需要在以後的學習中不斷的領悟，才能得心應手的使用。
原來上課，只是操作演示一遍，就讓學生自己練習或玩。如果要提高自己的教學水平和教學理論，是不是要認真備課，認真上課，研究教法呢？
建立OneDrive自動同步資料夾
首先說明一下，這篇文章只適用於像我這樣重度懶癌 怕挪乙個資料夾損ssd的人 不過話說回來，把乙個10多g的資料夾移來移去真的很麻煩 好，言歸正傳。我們這篇教程使用的是微軟在windows vista之後加入的 符號鏈結 命令，類似於快捷方式。但是，快捷方式本質上只是乙個.lnk檔案，不能被程式識別，...
檔案和資料夾的知識
如何講授檔案 資料夾 路徑的概念及關係 徐州一中丁雷 摘要 計算機教學中有些教學內容是比較抽象晦澀的，對剛剛接觸計算機的初學者來說不太容易理解和接受。檔案 資料夾 路徑的概念及關係，就是這樣的內容，本文總結了如何更好的講授檔案 資料夾 路徑的概念及關係的注意要點。正文 計算機教學的過程是乙個實踐性很...
檔案和資料夾的基本操作教學設計
教學主題 檔案和資料夾的基本操作 一 教學目標 一 知識與技能 掌握建立資料夾的方法，並能根據需要在適當的位置建立資料夾。掌握資料夾的複製 剪下 刪除等基本操作 二 過程與方法 培養學生利用資訊科技工具進行自主 學習的能力以及在實際生活中應用的能力。使學生樹立合理 有序的管理檔案的意識。三 情感態度...