洪移鳳曾經有人說過這樣一句話， 「乙個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果乙個教師寫三年教學反思可能成為名師。」一語道出了教師上課後對自己教學進行反思的重要性。在我的教學中，我也一直在實踐反思，反思中我思考了很多，也學會了很多，下面是我對四月份的教學進行的反思。
四月份我們學習了unit 2和 unit 3這兩個單元，這兩個單元主要學習了情態動詞的用法以及提出請求和徵詢許可時如何用英語來表達。結合導學案上的學習目標，讓學生根據書本以及知識點去完成導學案。然後引導學生在小組討論中總結所學的知識點以及進行當堂檢測。
我有這樣幾點反思：
一．成功之處。1、根據景弘模式的設計思路，各環節設計由淺入深，通過對單詞和句子的理解，由導學案指引著學生一步乙個腳印，漸漸進入每個環節和任務去解決問題，讓學生非常自然的領會本課的知識點。在學習過程中,學生通過自主學習,與同桌及小組同學討論、**、合作來完成任務,促進學生的能力發展。
新課結束後,我引導學生對本節內容進行總結,這樣在他們大腦中就會對所學的知識有乙個總體的把握,並且可以對課前提出的問題進行檢測:是否已經解決了問題? 最後布置學生寫一寫自己或他人的今昔變化,引導學生進行課後的**。
2、重視教學過程的評價，及時獎勵學生。我認為只有促使學生從乙個成功走向另乙個成功，學生才能體會到學習的樂趣和成功的喜悅，也只有這樣，學生學習英語的興趣才能長久保持。因此我在教學中採用獎勵,培養他們的成就感，給學生伸乙個大拇指、乙個棒棒糖、乙個笑臉,一句獎勵的話語，給他們加一到兩分，使學生情緒高漲,始終以飽滿的熱情參與課堂的學習。
二、不足之處。1、在上課的時候沒有安排寫作方面的練習。而寫作對於八年級學生來說是非常重要的,以後的教學中應結合教學內容適當安排相應閱讀和寫作的訓練。
2、任務設計單一化。只設計了新知**，基礎演練，綜合提公升等任務,對於聽力的備課很少，備課時應考慮更全面,注意學生的已有知識和興趣點,設計更為實用的任務鏈。因為我們的學生基礎差，所以在綜合提公升的設計上，我覺得我們以後應該更加突出知識點，讓大部分學生能夠做得出，先將知識點進行總結概括，然後再在下面出一到兩個習題，讓學生鞏固加深。
以上是我對自己上個月的反思。要講好課需要不斷的完善和及時的反思。新課程改革對教師的能力提出了更高的要求。
我們不僅是學生記憶的啟用者,也是示範者,更是課堂教學的組織者、指揮者。因此我要更加努力**教學理論，在實踐教學中不斷反思完善自己教學水平,爭取有更大的提高。
2023年5月9日
四月份教學反思
長方體和正方體表面積 蘭光小學楊福軍 在教學本節課時我根據學生的實際情況 教材內容和教育資源引導學生對於以上幾個問題進行探索 發現，在認識矛盾衝突是如何產生的以及如何解決問題的驅使下開展 活動，當學生經歷了探索發現的過程，就學會了如何用所學的知識運用到生活中去實踐，並且培養了學生分析問題 解決問題以...
四月份教學反思
比例的應用是學生在前面實際是已經接觸過，只是用歸 一 歸總的方法來解答，這部分內容主要是用比例的知識來解答。通過解答使學生進一步熟練地判斷成正 反比例的量，加深對正 反比例概念的理解，同時，由於解答時是根據正 反比例的意義來列等式，也可鞏固加深對所學的簡易方程的認識。在教學本課時，我首先給出一些數量...
四月份月反思
適應並改進工作方法，才能更好更快的完成我們的工作。四月份依然很充實，本來三月份預計的四月份沒太多事，可以稍微心理放鬆一下，但從目前看，有點奢求了。和三月份的工作相比，本月工作條理性明顯增強，已逐漸進入忙而不亂的狀態。回想剛來紫荊學校的時候，一星期只有七節數學課，平時的教學任務怎麼都完不成，但是半年過...