本學期四年級英語期末試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。共八大題。
一、試卷特點
試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則， 主要以認讀單詞和句子為主，全面考查學生的理解、掌握和運用書上的語言知識和技能，
試卷的題量難度適中，照顧了中下水平的學生。程度好的能考出水平，也能照顧一般的學生。
(一)、聽力部分
聽力測試滿分為40分。1、聽錄音，菜單詞2.聽單詞選圖畫。3.聽句子選圖畫。這道題得失分率比較低，即使不認識單詞，也可以根據它的讀音進行判斷。
（二）、筆試部分共60分， 6、看圖畫寫單詞，錯的較多。尤其clerk\ truck\ forty 7單項選擇錯的不多。8、短文分析，判斷正誤，失分較多，學生沒讀懂題。
幾點思考：
這次考試讓我意識到兩極分化現象嚴重。
1、一定得加強詞彙的基礎性教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。
2、平時加強學生多讀、多寫、多背、多練，扎扎實實抓好基礎教學。課堂訓練形式要更加靈活，採用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。例如，kite與cat等讀音相似單詞時，一定要幫助學生分清認清，教師反覆強調幫助學生記憶。
3.狠抓後進生。本次考試每個班都有一小撮學生成績很不理想，在下段工作中要狠抓後進生，幫助他們查詢落後的原因，發現問題及時糾正，提高他們學習英語的積極性，爭取讓全體學生得到全面提高
四年級語文試卷分析
一、 試題分析
這次四年級的語文試題共100分，十一大題，基本上是十乙個題型。有看拼音寫詞語、選擇正確的讀音、形近字組詞、補充成語、選詞填空、按要求寫句子、給句子排序、按課文內容填空、默寫古詩、閱讀和作文。
命題的形式多樣，並體現了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數學生，題目容量適中，難度不大，無怪題偏題。它符合新課改的要求。
大多數題型都是課文中或平時訓練中所接觸過的，為學生應知應會的，如看拼音寫詞語，選擇正確的讀音，形近字組詞等。
二、 捲麵分析
全班參加考試的45人。總分為3827.5分，平均85.
1分。 優秀人數為36人，優秀率為80％。其中90分以上的11人，80——89分的25人，70——79分的8人，60分的1人。
三、失分情況及存在的問題
1、看拼音，寫詞語一題平均失分1分。主要表現在積累少、記得不牢靠，加上寫錯別字扣分。
2、選詞填空中「機會和機遇」選錯的有22人，平均失1分。這主要是學生不理解兩詞的含義和所用的場景。
3、按要求寫句子共12分。寫對一句得2分。其中寫把字句、被字句、擴句學生掌握的好，沒失分。
失分多的是：縮句，一般句改擬人句、比喻句 ，修改病句。總失分118分平均2.
7分。究其原因：題比較靈活，此類題訓練少。
縮句學生抓不住主幹，縮不到最簡。擬人句學生知道把物當人來寫，可遇到具體的就不知怎麼寫，大部分學生寫成比喻句。
4、按課文內容填空，出錯較多，平均失分1.6分。一是課文沒背熟，二是寫錯別字，有些將課文中的人名寫錯，這很不應該。
5、閱讀題型單一，平時訓練過，學生答的好。但也有學生審題不細心，漏做了「劃出文中兩處比喻句」，這一題，平均失2分。
6、作文題是以「×××的自述」形式，寫乙個物。雖然是寫過的，而且複習了，但仍然存在以下問題：
（1）審題不清，習作要求不明確。有些學生被「習作樂園我喜歡」所迷惑，沒仔細讀下面的要求 ，寫背了題：寫成《我喜歡讀書》《我喜歡老師》 。
還有的題目寫對了，卻沒理解「自述」的含義寫成了第三人稱。這樣背題的有6人。
（2）個別學生還達不到本年級段習作的基本要求：習作內容不充實，三言兩語極其簡單的完成習作，語言表達不清晰，語句不夠通順，有明顯的語病。
（3）個別學生語文基礎知識不紮實，錯字率高，標點應用不正確。作文平均失分3.9分。
四、努力方向及措施
1、加強寫字教學，嚴格要求，紮實訓練堅持不懈，要讓學生把字寫正確、工整和規範。
2、繼續加強基礎知識、基本技能訓練，為了學生的今後發展，必須夯實基礎 。對縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習，多鞏固。
3、重視語言積累，重視過程評價。強調平時對「優美詞句」「成語」「名言警句」「優秀詩文」等漢語言精華的積累，並激勵學生在廣泛的課外閱讀中積累。
4、作文教學是今後長期努力抓的工作。平時加大寫作能力及寫作興趣的培養。教會他們觀察事物，創設寫作氛圍，提供寫作素材。
針對個別學生表達方式單一，相似的問題，鼓勵學生進行個性化的表達，寫出真情實感。平時還要多練習審題。作文書寫要規範、整齊。
四年級英語試卷分析及反思
附件 1 遷安市2015 2016學年度第一學期 小學期末檢測試卷分析 鄉鎮馬蘭莊年級四年級學科 英語填寫人 劉暢 學校教學反思 2015 2016學年度第一學期 任教四年級英語以來，我把重點放在課堂教學上，因為英語教學主要是通過課堂教學來實現，課堂教學的質量決定了整個英語教學的質量和命運。反思這段...
四年級英語試卷分析
1 第一題圍繞字母及單詞教學，通過出示10組20個三會和四會詞，考查學生的聽音辨形能力。學生得滿分不多。失誤多的為fifty fifteen,here hair,light let，see she,wall ball區分不清，出錯較多。教師需在平時教學中加強單詞語音教學。2 第二題考察學生聽辨語句和...
四年級英語試卷分析
範麗榮一 考試基本情況 1 考試時間 2013年1月9日 2 考試方式 閉卷 3 四年級應考人數 27人實考人數為27人，二 試卷評析 本次考試的題型以 新課標 的技能標準為標準，以教材涉及的基礎知識為主要測試內容，較好地體現了小學階段的教與學的特色。本套試卷無聽力試題，均為筆試題目，試題分為默寫字...