範麗榮一、考試基本情況
1． 考試時間：2023年1月9日
2． 考試方式：閉卷
3． 四年級應考人數：27人實考人數為27人，
二、試卷評析
本次考試的題型以《新課標》的技能標準為標準，以教材涉及的基礎知識為主要測試內容，較好地體現了小學階段的教與學的特色。本套試卷無聽力試題，均為筆試題目，試題分為默寫字母、規範抄寫大小寫字母、單項選擇、讀一讀，連一連、選詞填空、根據圖示寫出所缺單詞、根據語境選擇對應答案，整套試題題型多樣、資訊量大、涉及面廣，且緊扣教材內容，考察了學生對本前半期所學的重點課文及語言的應用能力。
總之，本套英語試卷試題難易程度適中，題型豐富，內容靈活，同時選材盡可能貼近學生的生活,緊緊圍繞教材所學知識點。能較好地反映出我區目前英語教學現狀，是乙份成功的試卷。
三、學生答卷中反映的問題與分析
（1）個別學生書寫差、有些單詞難以辨認
（2）基礎知識掌握不牢，單詞及短語不知道意思
筆試題 「讀一讀，」一題主要考察的就是學生平時對英語基礎知識——單詞、片語和專有名詞的掌握情況，平時基礎差的學生這一題的得分率低於30%。
（3）語言交際學習不夠紮實，選項不準確
這一點就體現在「單項選擇、根據語境選擇對應答案」這些題型上，基礎好的學生能將選項全部選對，而基礎差的學生的正確率只有30%
（4）詞、句、的認讀能力差
學生在做答「根據圖示寫出所缺單詞」這一題型時，多數的學生都會出現做錯的現象，得滿分學生為數甚少。
（5）「寫」的能力差
孩子們通過**提示寫出相應單詞的能力還很差，很多孩子在做此題時得不到滿分，甚至得不到分。
（6）詞彙量小
這一點貫穿在試卷的始終，對於四年級的孩子來說，已經具備了英語簡單的聽，說，讀，寫的能力並能夠掌握一定的英語單詞，此題在此基礎上，考一考學生的基本功，看看哪些學生能更清楚、準確的寫出形同意不同的單詞的意思。
五、今後教學建議及改進措施
1、教師要在新課程標準的指導下，不僅要注重學生的基礎知識，更要注重學生的基本能力、學習策略的培養，拓寬學生的知識面。
2、在教學中，注意知識的均衡性，不僅要認讀要求掌握的「三會」、「四會」單詞，更要對教材**現的生單詞加強聽、說、讀、寫的訓練。
3、多操練對話，讓學生真正作到「學了會用、為用而學、在用中學」的學習思想。
4、積累學生的知識量，讓知識真正的為我所用。
5、端正學生的學習態度，培養其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發揮應有的水平，取得更為優異的成績。
6 、抓基礎知識及基本技能的培養，把聽、說、讀、寫落實到教學的各個環節，使學生不但會聽說讀，還會寫。
7、 培養學生運用英語語言的能力進行變式訓練，使知識融會貫通，以達到熟練運用知識的目的。
8、對學生進行英語說話指導，指導學生進行說話訓練，提高學生的英語說話水平。
9、改革課堂教學，優化教學過程，讓學生自主學習，合作學習，努力提高教學成績，大面積提高教學質量。
10、主動與學校、班主任、家長取得聯絡，形成英語教育的合力，全方位促進學生英語學習。
五頃塬九年制範麗榮
2023年1月9日
四年級英語試卷分析
1 第一題圍繞字母及單詞教學，通過出示10組20個三會和四會詞，考查學生的聽音辨形能力。學生得滿分不多。失誤多的為fifty fifteen,here hair,light let，see she,wall ball區分不清，出錯較多。教師需在平時教學中加強單詞語音教學。2 第二題考察學生聽辨語句和...
四年級英語試卷分析
小學英語四年級期中試卷分析 考試判卷已經結束，對這次學生答卷情況分析如下 第一題 考察 一 二單元的部分名詞。這是學習英語學習進一步提高的基礎，通過檢測學生大部分能夠正確寫出所有單詞，但也有極少數的學生出現錯誤 經過調查了解，是由於學生在答題過程中因印象不深，致使在做題時不能及時想起來。第二題 連線...
四年級英語試卷
東鄉縣五家學區2014 2015學年度第二學期 英語試卷 四年級 一 找出不是同一類的單詞，把編號寫在前面的括號裡。每空2分，共10分 1.a.warm b.hot c.cool d.come 2a.room b.bed c.classroom d.one 3a.sydney b.singapore...