本次試卷試題型別及所佔分值：
一、基礎知識：58分
二、閱讀：17分
三、作文：25分
試卷分析：
一、本套試題考題覆蓋面廣，重視基礎知識的學習，課內外的積累。
現代教育注重學生知識的儲備積累。本封試卷突出顯示了以人為本，回歸文字，下面結合本年級具體情況作試卷分
析： 1．基礎知識積累與運用。從捲麵看，學生看拼音寫漢字一題失分不多，掌握的比較好，正確率在90%以上。
第二題辨字組詞，基礎差的同學錯誤較多，「折、拆」不分，「蠟」「謀」「頸」不能正確組詞。第三題補充詞語中，所要求寫的詞語本學期教材中都有出現，有一部分基礎比較差的孩子寫不對個別難寫的字。第四題按要求完成句子中，存在的問題特別多，看起來平時句式練習相對有點少，尤其是寫比喻句和修改病句，個別學生甚至無從下手。
第五題填空中，按原文填空的失分少，但有些孩子能背誦下去，而寫不正確字，至於理解性的填空，失分就太多了。第六題默寫古詩，回答問題中，默寫比較熟練，然而古詩告訴我們的道理就不盡人
意。2．閱讀與理解。
從捲麵看，課內閱讀學生在聯絡上下文理解詞語的能力較差。在課外閱讀理解題中，學生不會通過讀，理解原文，
更不能按題目要求回答問題。
3、作文：這是一篇半命題作文，對於四年級學生來說，比較抽象，寫「幸福是 」。有些同學連題目都補充得不恰當，內容就更談不上具體生動了。大部分同學達不到
「」的要求。甚至少數學生居然把剛學過的《幸福是什麼》這篇課文簡單地複述了一下。
二、就本次學生做題來看，主要存在以下問題。
1．知識學的較死板，靈活運用起來有難度，其實均在課本內的課文或練習之中，只要動腦筋，靈活思考是不難對
付的。 2．審題不夠細緻，語言組織能力還有待提高，這個問
題突出表現在閱讀理解組織語言中。
3．學生的書寫還是有待加強，在本次試卷中有些學生的字寫得太潦草。
4．本次考試中，識字和積累部分得分率最高，說明學生把握得較好。對此我們還是不能有所鬆懈，而是必須繼續重視識字和積累，尤其對剛剛及格的同學和幾個不及格的同
學，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。
5．要立足於課堂培養閱讀能力。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習，這是常識，但並未引起足夠重視。
精讀課的教學，要根據教材特點指點學習方法；略讀課的教學，更要放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。
三、為進一步加強下半學期的教學，採取如下措施。
1．注重語言積累的靈活性。教學中注重語言的積累，但是比較機械，死記硬背的現象嚴重，忽視理解記憶。引導學生在理解的基礎上積累，逐漸加強意義識記，要求熟背的內容還要求學生會寫。
2．要加強學生對生字的記憶準確性，在課堂上就多寫
多練。3．寫作與生活緊密聯絡，不光要從生活中選材，還要
對寫法及時指導。
4．課堂教學中培養學生對文章的分析、概括能力，全面了解文章的內容，並多教「設身處地想」、「聯絡上下
文」等方法，授之以漁。
四年級上冊語文期中試卷
2012學年上學期期中考試四年級 語文試卷 全卷滿分 100分 考試時間 90分鐘 卷首語 親愛的同學們，在愉快而緊張的學習中，我們一直期待豐收，現在到了收穫的季節了，請大家仔細審題，認真做答，相信你一定會收穫累累碩果！一 我能把字寫得漂亮 10分 j y z c o qi h o w i xi n...
四年級上冊語文期中試卷
班級姓名得分 一 看拼音，寫詞語。8分 j n y n f n xc n l n l n zh o u l ch i ch w ju l n k 二 用 給帶點的字選出正確的讀音。3分 步調急速 ti o di o 無數 sh sh 數 sh sh 不清 扮演角色 ji o ju 枝折花落 zh s...
四年級上冊語文期中試卷
班級姓名得分 一 看拼音寫漢字 kuan kuo long zhao yi jiu yin bi yang yi leng ku cong rong bu po heng guan jiang mian xian guo piao xiang 二 多音字組詞 惡差三 比一比組詞 沸梢株煤 佛悄珠煤 ...