隨著故事情節的深入，在海獅這一組畫面中，我重點讓他們觀察了這一副畫面海獅和鼠小弟兩個人的位置和其他動物的區別。感受到了朋友之間的關心。怎樣才能吃到呢？
小小的懸念牽引著孩子們一頁頁翻開去。成功的作品是要給讀者乙個意外的驚喜。當看到鼠小弟被海獅高高地拋到空中的畫面，然後坐在高高的蘋果樹上，把蘋果摘下來拋給海獅。
他們終於吃到蘋果了。孩子們會發出滿足的笑聲。
這是乙個令孩子們開心的繪本故事，在整個故事學習中，孩子們通過猜想、表達、想像和扮演鼠小弟的各種動作，享受了教學帶來的快樂。整個教學活動始終深深吸引著孩子們的注意力，他們表現出色，特別是在情感體驗這一方面，孩子們對鼠小弟模仿各種動物本領而吃不到蘋果時，說出了鼠小弟傷心、無奈，甚至還體驗出了鼠小弟的孤獨。當海獅出來幫忙並摘到了蘋果時是孩子們又是那麼地高興。
故事的結尾我加上了乙個問題，你最喜歡故事中的誰？孩子們各抒己見，有的回答最喜歡海獅，因為他幫助了鼠小弟拿到了蘋果，有的學生回答最喜歡長頸鹿，因為它有長長的脖子，拿起蘋果很方便。喜歡猴子的學生說是猴子會爬樹。
我在他們的答案後面增添了一句，我也喜歡他們，如果他們能夠幫助鼠小弟的話，那他們會棒啦！如果誰有了困難，我們就應該主動去幫助別人。如果我們大家都能互相幫助，我們的世界就會變得更加美好。
同時，活動中我也注意到了挖掘故事的深層精神：鼠小弟雖然又矮又小，暫時沒有更多的本領，但是他不放棄，鍥而不捨的追求自己想要的蘋果的那種精神還沒有傳遞給學生。這一點在講述過程中我有提到，但是幼兒對此的理解並不是很深刻，需要在每次鼠小弟再次嘗試摘蘋果前提出疑問，讓幼兒猜測，或在活動延伸中繼續引導幼兒去感悟。
小班想吃蘋果的鼠小弟說課稿
小班繪本 想吃蘋果的鼠小弟說課稿 一 首先說設計意圖 各位老師好，今天我帶來的說課內容是大班語言活動，題目叫 想吃蘋果的鼠小弟 先說說我的設計意圖 想吃蘋果的鼠小弟 描述的是 鼠小弟為了吃到樹上的蘋果，極力模仿身邊的動物。矮小的鼠小弟想盡各種辦法也摘不到蘋果，但它依然堅持著，最後在海獅的幫助下摘到了...
繪本想吃蘋果的鼠小弟》教案
一 教學目標 1 培養對繪本閱讀的學習興趣。2.激發想象思維，培養口語表達能力。3 感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神。二 教學準備 蘋果樹背景圖 小動物字卡 ppt 想吃蘋果的鼠小弟 三 教學過程 1.匯入 1 今天老師帶來乙個小袋子，咱們來摸一摸裡面裝了什麼？請個別幼兒來摸一摸 2.出示封面，...
小班繪本想吃蘋果的鼠小弟
橫山橋中心幼兒園宋佳蕾 活動目標 1 知道動物各有各的本領。2 感受故事的有趣，願意跟老師猜猜 講講。活動準備 實物蘋果動物 ppt活動過程 一 回憶經驗，激發興趣。1 出示蘋果 這是什麼？是乙個怎樣的蘋果？蘋果吃上去什麼感覺？2 蘋果長在 瞧，高高的樹上有許多紅蘋果，數一數有幾個蘋果？二 猜猜講講...