教學目標：1.正確流利的朗讀課文，並背誦第七自然段;
2.感受北極的美麗景色；
3.培養學生的環保意識。
教學重點：1.正確流利的朗讀課文，並背誦第七自然段;
2.感受北極的美麗景色。
教學難點： 感受北極的美麗景色。
教學準備：ppt課件、板書的紙條。
教學過程：
一、 談話匯入
同學們，今天的天氣可真冷啊！不過，和最寒冷的北極比，就十分暖和了。你們對北極了解多少？
今天我們一起領略北極的風光（板書課題），我們即將看到的是乙個怎樣的北極呢？請齊讀課文第一自然段，找到回答。
二、理清脈絡，整體把握
1.北極到底有多美麗？我們這就去一睹為快。看完**後，請回答：文中介紹了北極的哪些風光？（指名答，相機板書）
2.哪些是北極冬季的風光？哪些是夏季的？
3.如果你和家人去北極旅遊，會選什麼季節去？
三、精讀課文，重點分析
1.北極的夏季深深的吸引了我們，那麼你最喜歡的是哪一處風光？為什麼？（生隨幾說）
1）..北極光（出示段落文字）
a.段落中哪些詞語或句子讓你感受到了北極光的瞬息變幻？
b.**形象幫助理解「有時像……有時像……有時像……」
c.北極光的形態可真多啊！你們還想觀賞神奇的北極光嗎？
可要仔細觀察並發揮你們的想象力，看圖用「北極光有時像…..有時像……有時像……」句式說話。
d.聯絡實際，用「有時像……有時像……有時像…..」說話
e.這麼美的景，讀出來也是種享受。男生先讀，女生當小評委。
女生讀，小評委們也要準備好。
f.好詞好句要積累，積累詞句是提高寫作的好方法。這麼精彩的段落，當然要記住。自己讀一讀，看誰記得又快又好。（評價語：真不錯，都是會積累的孩子）一起背。
2）.北極光深受同學們的喜愛，但肯定還有人喜歡其他的風光，誰來說說？
a.繁花似錦的草原，為什麼？
b.整個夏季都繁花似錦嗎？
c.小聲的讀一讀這一自然段，畫出你喜歡的詞語。
d.美麗的詞語讓我們一起讀一讀。
e.想象上百種的花在你身邊競相開放，置身於花的海洋中時，你的心情如何？
f.漂亮的女生們帶著這種心情，美美的讀出繁花似錦的北極。
3）.北極不僅花草美，動物也多，你們知道北極有哪些動物嗎？
請小探險家們默讀4、5自然段，等會完成探險。（ppt出示）
a.寒冷的北極為什麼有這麼多動物居住呢？到文中找一找。
b.我們從**上來認識這些可愛的動物們。
小結：這節課我們一起領略了美麗的北極風光，知道了北極的冬季是一片昏黑，夏季只有白天沒有黑夜，動物種類繁多，繁花似錦還有神奇的北極光景觀（邊說邊指板書）。你想對北極說些什麼？
（師板書：美麗、神奇）
四、拓展延伸，保護環境
同學們，這些可愛看的北極動物們正遭遇著極大的困難，他們推舉了北極熊寫來了一封求助信，希望我們能幫一幫他們。ppt出示，師讀信。（全球變暖、氣溫公升高導致冰川提前融化，北極動物們的生活被打亂，甚至生命遭到了嚴峻的挑戰。
我們能做什麼？）生討論發言。
為了感謝你們的幫助，北極動物們帶來了一場精彩的表演（觀賞**）。
同學們，不僅要能說，更要會做。做言出必行的人！
板書設計：
28.北極風光
冬季一片昏黑
只有白天
動物種類繁多美麗、神奇
夏季繁花似錦
北極光《北極風光》教學反思
北極是地球的乙個神秘區域，課文用生動的筆墨介紹了北極的季節特點和冬夏倆季的奇異風光。在教學時，學生對課文所描述的北極風光十分嚮往，探索慾望很強，特別是一些男同學很喜歡質疑：北極為什麼永遠收不到太陽光的直射？
北極為什麼只有冬夏倆季？北極的冬天為什麼一片昏黑？北極的夏季為什麼只有白天，沒有黑夜？
……在解答學生的問題時，我感覺自己有些吃力，或一知半解，或描述不清……由此看來，要當好一名小學語文老師並不是一件容易的事情。作為一名老師必須擁有一些天文地理知識，平時也要多學習、多閱讀，注意積累，涉獵各科知識。要想給學生一杯水，首先教師要有一桶水。
本課的教學展示的是神奇美麗的景色，學生比較難理解。在教學中多**的應用，給了學生直觀的感受體驗，從而對北極的景有了更深刻的映像。北極獨有的景觀：
北極光是同學們最喜歡的，也是最難理解的，所以我充分運用了多**，讓學生在圖中直觀理解句子——北極光的瞬息變幻，有時像帶子，有時像簾幕，有時像珍珠。各種美麗多變的北極光，可愛有趣的北極動物們的**深深吸引了同學們的目光，也對北極更是嚮往。
文中的詞句十分的精彩，讀也貫穿了整個課堂。品讀及各種形式的讀，讓學生在讀中感悟。詞語、句子的積累和感悟能幫助學生更快地理解文章主題內容。
《北極星「不動」的秘密》教學設計
一 單元內容概述及本課時在單元中的位置 本單元的主要內容是讓學生通過現實生活中的自然現象，如晝夜交替 一年有四季等去認識地球的自轉和公轉，進而讓學生利用科學實驗的方法驗證地球確實在自轉和公轉，讓學生了解歷史上人類為了認識地球的運動都經歷怎樣的過程並提供了哪些證據，讓學生在情感上對人類不斷追求 探索並...
教學設計及反思
教材分析 1 本小節內容安排在第十四章 軸對稱 的第三節。等腰三角形是一種特殊的三角形，它是軸對稱圖形，可以借助軸對稱變換來研究等腰三角形的一些特殊性質。這一節的主要內容是等腰三角形的性質與判定，以及等邊三角形的相關知識，重點是等腰三角形的性質與判定，它是研究等邊三角形，是證明線段相等角相等的重要依...
教學設計及反思
詠華山 教學設計及反思 教材分析 本文是蘇教版小語教材採用的一種古詩教學的新課型 文包詩 它把一首古詩巧妙地包含在一篇淺近的現代白話短文中，詩 與 文 渾然一體，相映成趣。教學中通過初讀古詩，激趣匯入 進而引導看圖和多種形式的朗讀來學習課文，品讀古詩 接著詩文對照，進行品讀感悟，體會華山的雄偉壯麗 ...