漢中中學2015——2016學年度第一學期班主任工作總結
高一（16）班班主任：何華
本學期我擔任高一（16）班的班主任，深感自己的責任重大，嚴格按照學校和年級部的要求，盡職盡責做好自己的本職工作。高一（16）班是乙個平行班，他們學習基礎較差，紀律觀念淡薄。針對本班學生的不同特點，我採取了以下一些措施來加強班級管理，努力營造乙個良好的學習氛圍。
現就這一學期的工作總結如下：
一、培養良好習慣，營造寬鬆和諧的班集體
乙個寬鬆、和諧的班級氛圍，能培養學生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬鬆和諧的環境，使學生在和諧的氛圍中得到全面發展。和諧寬鬆的學習氛圍也包括建立平等、民主、寬鬆、和諧的師生關係。
班主任真正地尊重、理解、關心、支援、賞識每乙個學生，使他們自覺接受教育，促進師生之間的溝通。本學期為培養良好習慣營造寬鬆和諧班級，以主題班會為主要形式，開展了下列教育活動
二、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如， 「如何做一名好學生」、「誠信做人」、「八榮八恥與我行」等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養「赤誠、嚴格、活躍、奮進」的班集體。
高一是學生的世界觀形成、發展的重要階段，同時，在高一下學期文理分科後面臨著如何適應新的學習等一些實際問題，隨著課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加複雜和重要。在這個學期裡，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是「包袱」。另一方面，我有效地利用好每週班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
四、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，鼓勵學生積極參加年級和學校所組織的一系列活動，比如說運動會，來加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、桌球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
六、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
這一學期期中考試後，我把我們高一（16）班的所有任課老師召集到一塊，開了乙個班級教學組工作會議，來共同商量**我們班的教學工作。同時在平常與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。
能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
在過去的乙個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質也在不斷的提高。到了高二之後的擔子還很重，工作還將更複雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
七、存在的問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。
尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老班主任相比，我還存在著較大的差距。
總之,本學期的工作成績是值得肯定的,今後我要不斷分析和總結經驗教訓,通過不斷的學習來提高自己的業務水平和班主任工作藝術,爭取把班主任工作做得更好。
2023年1月21日
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