1.目的:
1.1培訓對提高公司市場競爭力有著重要作用,同時,乙個合格的管理者必將是乙個合格的培訓師,為了培養更多的管理者,企業在加強內部培訓,也為員工提供更多的培訓舞台.
2.申報內部講師團成員的條件:
2.1 內訓員的徵集
2.1.1公開招募：認為自己有能力的員工填寫《講師申請評定表》及自己擬的教案至人才教育室處報名，合格者及自動獲得內訓員資格資格；
2.1.2科長級別以上部門長：作為公司的中層幹部，科長以上幹部本身有培訓下屬及相關員工的職責，至少可以勝任講授本專業課程。
2.2 講師的評定及級別
注:1、內部講師評定不能跳級評定,要按照以上級別依次評定。科長級別以上部門長如已有公司級培訓授課記錄且課件在人才教育室備案，直接晉公升為初級講師。
人才教育室做成《內部講師臺帳》，系統地整理、登入、統計、管理所有內訓師的資訊，供部門作相關培訓時選擇內部講師時參考。
2、內訓師如果要獲得積分，所講授的課程必須為人才教育室所指定的課程；
3、新人教育培訓由於暫未做培訓評估，不計算授課積分。
2.3 級別動態轉換
2.3.1 初級講師一年內講師積分必須達10分以上，否則降為內訓員；
2.3.2 中級講師一年內講師積分必須達15分以上，否則降為初級講師；
2.3.3 高階講師一年內講師積分必須達20分以上，否則降為中級講師。
2.4 講師積分及講師津貼核發：
2.4.1 講師（包括內訓員）在人才教育室有記錄的課時每小時1分；
2.4.2 講師津貼核發：
注：教育培訓是人才教育室的工作，所以如果人才教育室的成員作為講師授課的情況下只記積分，不計津貼。如果是在非正常出勤時間裡授課，只計加班工資。
2.4.3每次內部講師津貼與課程滿意度的評分掛鉤，計算公式為津貼=標準津貼*乘數，乘數表如下：
2.4.4只記積分不計津貼情形:
由公司委派接受外訓的員工，有義務通過授課等形式無償將自己學到的知識教給其他相關人員，無償授課時間長度需達到接受外部培訓的時間長度，期間不計算津貼，但是計算積分。完成無償授課時間後津貼按照規定正常計算。由公司出資接受外訓的員工，一定要將課件交給人才教育室保管。
2.4.5人才教育室每月月末以現金形式計發內部講師津貼。
2.5 內部講師團成員的職責
2.5.1 承擔人才教育室指定的相關的教學任務；
2.5.2 負責課件內容的優化、資料的收集，總結本專業領域的管理、操作經驗，編寫教材和提高講授水平；
2.5.3 學習、消化外部培訓課程，引入本公司；
2.5.4 確認每次培訓的效果（作業、測驗、考試等）。
2.6 內部講師團成員評估方法
2.6.1 每次培訓任務結束後，人才教育室組織學員對其培訓效果進行評估。
2.6.2 培訓評估成績直接與講師標準津貼掛鉤。
內部講師管理制度
一 目的 為有效的開發公司內部資源，建立和培養一支高素質的講師隊伍，激勵公司各級員工參與培訓工作，規範內部講師授課流程，保障公司培訓工作順利開展，特制定本制度。二 適用範圍 公司全體內部培訓講師。三 講師任職資格 1 認同企業文化和管理理念，自覺執行各項規章制度和操作流程。2 具有認真負責的工作態度...
內部講師管理制度
目錄第一部分內部講師制度建立概述1 第二部分內部講師崗位職責2 第三部分內部講師選拔標準3 第四部分內部講師激勵標準4 第五部分內部講師考核標準及效果評估5 第六部分內部講師制度實施過程中的注意事項5 第一部分內部講師制度建立概述 概述 集團內部講師制度是公司建設學習和發展型組織程序中的關鍵環節之一...
內部講師管理制度
六 講師職責 1.內部講師須積極開發自己專長之課程，認真編制教材，製作演示課件，負責地完成相應授課任務，接受培訓主管之相應安排，協助完成相關培訓活動 2.積極參加各種教學 教研活動，增強自身素質，不斷提公升授課水平 3.工作職責之外，積極收集各種意見和諮訊，對公司培訓提出改善建議。七 講師評估 1....