教師是「人類靈魂的工程師」，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負「人類靈魂工程師」這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待並要用實踐作出回答的問題。
怎樣做乙個優秀的老師，讓學生喜歡你，這一直都是我在思索的乙個問題，也是我所不斷追求的奮鬥目標。十多年的教育生涯，使我感到優秀的教師應該做到以下幾個方面：
一、愛崗敬業、盡職盡責
作為一名教師，必須要有良好的職業道德，具有較高的人格魅力，有職業之愛，做到幹一行，愛一行。既然自己選擇了教師這一職業，就要把自己的這份職業當成一種事業來對待。在工作過程中高標準要求自己，以身立教，樂於奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力。
而愛崗敬業與愛學生是分不開的，要愛學生，讓學生喜歡你。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人生中一道最賞心悅目的亮麗景致。愛崗敬業是做好教育工作的動力，是一種高尚的道德情操，它激勵著我們去轉變教育觀念，改革人才培養模式，培養學生獨立思考，發展個性，促進學生身心全面發展。
一名好教師還應有一顆寬容的心，努力成為孩子的良師益友。老師要學會賞識孩子，在評價時，能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，從而激發他們的學習慾望和興趣。
二、加強學習，提公升自身素質
俗話說：「活到老，學到老。」這就要求我們老師要不斷學習，具備紮實的專業基礎知識和淵博的文化知識。
教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。淵博的知識能有益於增強教學效果，滿足學生的求知慾，也是適應現代社會科技不斷發展的需要。
因此，教師要具有精深的專業知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，用自己的知識感染學生。在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創設一種積極向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發展的互動過程。
三、與時俱進，勇於創新
「創新是乙個民族進步的靈魂，是乙個國家興旺發達的不竭動力。」面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇於創新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，不死教書，而要更新觀念。
教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創造多樣化的教學方法。根據學生的特點，制定教學計畫，根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關係，教學手段要做到與時俱進，努力掌握和運用現代資訊科技。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優點和長處，發展孩子的個性，塑造學生完整健全的人格。
在這樣的課堂裡，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
所以說，只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創新，跟上時代的步伐。
四、孜孜不倦，積極進取。
「沒有學不會的學生，只有不會教的老師」。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。
怎樣提高自身素質呢？這就要求我們孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時刻準備著用「一眼泉的水」來供給學生「一碗水」。
五、教師要學會尋求自己的幸福感
作為一名好老師還要在平淡無奇的教學生涯中學會找尋自己的幸福感。教師中也不乏那些一切向「錢」看的老師，一旦有一天他的物質天平失去了平衡，那麼他的工作也終將會受到牽連。如果因為付出了辛勞而追求或奢望獲得額外的回報，那就需要端正一下自己的態度。
教書育人本來就是教師應盡的職責，本來就是在完成本職工作而已。
許多老教師說，這樣的時刻他們是最幸福的：幾十年後，當他的學生桃李滿天下，為社會作出貢獻，回到母校，拜訪老師，回顧當初老師指引的為人為學的道路，感到使他一生受益，他們的成就也有老師們的乙份勞動在其中。過去人們常把老師比做「紅燭」，照亮了別人，燃盡了自己，未免有點悲愴，但這也恰是老師的勞動成果和幸福所在，因為他用自己的綿薄之力「照亮」了別人，為社會作出了自己微不足道的貢獻，他受到了社會和別人的肯定和尊敬，這樣的精神財富是永恆的，是物質財富難以比擬的。
六、教師應該有乙個健康的心態。
當今社會是乙個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有乙個健康的心態，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
作為一名老師應該有開闊的胸懷，勇於接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。記得有一位老教師曾經說過：「每位教師都要熱愛教育事業，每位教師都要熱愛我們的孩子。
千萬不要把孩子估計錯了、估計小了。因為孩子們的事沒有一件是小事，他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。
「 我想這大概就是好老師的典範吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為乙個好老師。
教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。所以我們廣大教師在工作中要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，以對學生的摯愛、對教育事業的責任為己任，以優秀教師的人格魅力教書育人、為人師表，爭做人民滿意的教師。
教師職業道德教育材料
江蘇省白蒲高階中學 師風師德建設制度 教師的師風師德，是教師從事教育教學工作時應遵循的職業道德規範和必備的道德品質，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業道德建設，不斷提高我校教師的師風師德水平和專業能力素養。根據 教育法 教師法 職業教育法 和 公民道德建設實施綱要 結合我校實際，特制定本制度，...
教師職業道德教育活動安排2019
雙灣鎮中心小學2011年度 加強師德建設,是新時期教師隊伍建設的一項重要任務,是深入貫徹 以德治國 和省市有關教育工作會議精神的重要措施，圍繞學校進行 學風 教風 校風 建設活動和建立一流名校中的工作目標，旨在切實加強師資隊伍建設，深化教師職業道德教育活動，擬定此實施方案。一 指導思想 以十七大精神...
教師職業道德學習心得
三 熱愛學生。熱愛學生，是教師在一種道德責任感的驅使下對學生發自內心的誠摯的親密感情，教師對學生的熱愛，其實是教師對祖國對人民對共產主義事業的愛的具體表現。責任感和良心，促使教師體驗到自己是社會利益的代表者，是受社會的委託，關懷著下一代的成長，使學生成為符合社會的設計標準，能履行社會職能的人。教師對...