2．玩"分一分"、"塗一塗"、"數一數"、"填一填"的遊戲。
遊戲匯入與幼兒一起手指遊戲,過度到找朋友遊戲.
活動開始這部分又分成了三個部分。分別是來找不同類的鞋子-------把鞋子分類-------報出鞋子的數字,達到複習的目的.幼兒的思維特點是形象、具體的,因此操作是解決幼兒形象思維與知識抽象性之間矛盾的一種較好的手段,小朋友趕快動腦筋吧,引導幼兒看一看,說一說,做一做的過程,也是幼兒的思維發展的過程, 創設情境，使幼兒自然地進入包含著數學知識的情景中，能讓幼兒在感受數學時，產生強烈的求知慾，去積極思考解決問題的辦法,保護了幼兒思維開放性的教育理念，不把自己的思想和要求強加於幼兒。
五．匯報交流
六、活動結束在實施活動過程中，孩子們能積極參與，認真思考，大多數孩子的學習達到了目標，但也有個別孩子在動手操作過程中產生了困難。由於此活動以遊戲為主，孩子們學習興趣較濃，他們在整個活動過程中都表現得輕鬆、愉快。在活動中我自始至終都是以引路人的身份出現，留出更多的機會給孩子，讓他們多想、多說、多做，達到了較好的效果。
但此次活動也還存在不足之處，在活動中有的孩子發言還不夠大膽，我應該給予更多鼓勵支援的目光或暗示語言給他們，這樣，課堂氣氛會更加活躍，教學效果會更好。
本次活動，我通過三個環節的教學設計，指導幼兒觀察、遊戲，操作，獲取新知；同時注重培養幼兒的思維和各項能力。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法，使每個幼兒在不同的水平上獲得提高。
幼兒園學前班數學活動 7的加法
百手整理起駕為您 教學目標 1 根據不同的畫面進行講述，並列出相應的算式，從而感知加法算式所表達的數量關係。2 理解交換規律 懂得運用互換規律列出另一道算式。3 學會口編7的加法應用題，培養幼兒的推理能力。教學重 難點 理解交換規律 懂得運用互換規律列出另一道算式。教學過程 一 車 複習7的組成 師...
金太陽幼兒園學前班數學試卷
學前班數學試卷 姓名 得分 一 直接寫得數 17 4 5 9 6 0 10 5 3 10 8 9 5 6 3 8 5 3 7 9 2 6 4 9 5 4 9 7 8 3 5 3 4 7 4 8 4 9 9 10 二 填空 27 1 與10相鄰的兩個數分別是 和 2 比9小比6大的數有 3 9個1是 ...
幼兒園學前班數學活動《認識時鐘》教學案例及反思
百手整理起駕為您 活動目的 1 通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認識時鐘，初步了解時針 分針之間的關係，掌握整點 半點並知道其規律，結合日常生活理解時鐘的用途。2 培養觀察力 思維力 動手能力及大膽嘗試精神。3 教育幼兒每天準時來園，養成良好的生活習慣。4 培養愛科學的意識和激發幼兒熱愛勞動人民的情感...