在車間黨支部組織的「兩學兩提公升」活動中，我通過認真學習，深入領會鎮海煉化分公司的目標追求、發展理念、管理方式、用人觀念、和諧文化等內容，深刻理解內涵，切實把握精髓；也從李安喜身上學到了責任和擔當意識，無私無畏，敢抓善管，將學習與工作有機結合，不斷提公升自己的管理能力和個人素養。
「人力資源是財富而不是包袱」，作為一名基層裝置主任，我深刻感悟到維護裝置的第一要務是充分調動職工的積極性，樹立強烈的責任感。只有負責人，才能受尊重。在社會市場經濟環境下，最能為社會創造價值和財富、最受客戶信任、最受員工愛戴、最受社會和民眾歡迎的企業才稱得上「高度受尊敬」的企業。
從總廠目前的現狀看，工作重心應該放在產品質量公升級和挖潛增效上，精細管理、降本增效也是我廠管理精髓。「堅持管理出效益，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益」、「 安全生產是天職、經濟執行是水平」、「效益是企業的生命，是職工利益的源泉」、「大企業要創大效益，做大貢獻」……效益要提公升，裝置是關鍵。面對兩套裝置的200多台臺裝置和幾十台冷換裝置，應將挖潛增效落實在裝置維護上。
在裝置管理中，車間將繼續在「走動式管理」和「兩級承包、精分細管、分項側重」的責任管理的基礎上創造性地開展工作，堵塞管理漏洞。在工作中以李安喜為榜樣，一身正氣，勇於擔當，嚴格管理，善於管理，以理念引領提高執行力，學習他「緊螺絲」式的管理模式。
「管理制度化，制度流程化，流程資訊化」，鎮海煉化堅持以業務為中心，以流程為主線，全面開展職責劃分和流程再造，狠抓制度執行，形成以一套制度文字為支撐的管理體系，激發了員工的責任心，提高了管理效率。車間在年初施行了「三自」管理模式，作為車間的管理者和考核者，我要學習鎮海煉化那種重制度、抓執行的管理作風，以「比學趕幫超」和「紅旗班組」活動為載體，充分發揮制度的約束力和促進作用，在總結中進步，在進步中梳理，在梳理中反思，在反思中創新，進而持續改進，推動車間裝置管理再上新台階。
「領導心中有職工，職工心中有企業」，李安喜作為齊魯石化和鎮海石化的高階領導始終將職工的利益放在首位，全心全意為職工群眾辦實事，解難題。在經濟發達的今天，獎金、評先在很多時候遠不如人文關懷更能感動人，說心裡話，職工對企業的要求並不高，他們的幸福指數也很低，正如李安喜對職工幸福的詮釋「要有乙個穩定的工作崗位，要有乙份較高且穩定的收入，要有個健康良好舒心的工作環境」一樣，如果在日常工作中稍稍有心一些、用心一點，職工是很容易滿足的。作為基層單位的副職，我盡可能地關心職工，把職工視為姐妹兄弟，關鍵時刻能幫一把的就幫一把。
按照「不突破政策底線，不給上級添麻煩，不引起連鎖反應」和「帶著感情、設身處地，依據政策，盡力而為」的處事原則，他真心實意地為職工群眾辦實事、辦好事、解難事，將好事辦好。學習李安喜就要學習他「從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾，生活上關心群眾、清正廉潔贏得群眾」心繫群眾、關愛員工的博大情懷，權為民所用，利為民所謀。遇到職工生病住院、家中遇事，我都竭盡所能，有時乙份看似不起眼的一次走訪、慰問，卻能溫暖職工的心，讓職工感到車間的關懷。
「無欲則剛」是他管理哲學的道德支撐；「有容乃大」是他管理哲學的精神力量；「身體力行」是他管理哲學的實踐和認同；「強大氣場」是他管理哲學的群眾基礎；「制勝理念」是他管理哲學的理論依託；「企業發展、職工幸福」作為李安喜的最高追求，就是他管理哲學的核心與真諦！他有著極大的內涵和外延，只有真正讀懂了，我們每個人的境界才能真正有所提高。學習鎮海石化與李安喜事蹟材料的最終目的在於提公升和運用，在今後的人員考核和裝置管理中發揮每一名職工的最大潛能，使每乙個分子價值最大化，在搞好標準化現場和裝置維護的基礎上，不斷轉變管理思路，勇於創新，最大限度地降本增效，為總廠實現全年各項費用壓縮目標獻計獻策，推進車間「三基」和「比學趕幫超」工作的開展，不斷提公升管理的標準化、制度化和規範化水平，加快總廠資訊化建設，提供整體執行效率和管理效益。
兩訪兩創心得體會
六月份，學院開展了兩訪兩創工作。這是一次領導與老師，領導與學生，老師與學生之間面對面的談話，心與心交流的活動，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進學校工作更好發展的活動。我作為武漢科技職業學院的一名普通學生，並且作為學生幹部在學院 兩訪兩創 的活動中，應該主動找老師真誠交流溝通，對照自己平常學習生活...
兩學一做心得體會
要把 兩學一做 落實到發揮黨員作用上。開展 兩學一做 學習教育，就是讓黨員幹部切實發揮好先鋒模範作用，更好地服務改革 服務發展 服務民生 服務群眾。發揮黨員幹部先鋒模範作用，不能籠統要求，要以 讓黨徽閃光，為黨旗添彩 為主題，選準選好不同層次 不同行業黨員發揮作用的有效載體，紮實開展好以 亮職責 亮...
兩學一做心得體會
人生，不是戲劇，可在現實生活中，人們卻真實地扮演著許多不同的角色。有些角色是與生俱來不可更改的，比如子女 有些角色是絕大多數人必須完成的，比如父母 還有些角色和身份是我們經過深思熟慮自己選擇的，比如黨員。當我們歷經學習和考驗終於成為黨員中的一員後，卻因為懶惰 懈怠等種種瑣碎，慢慢在時光中淡忘了自己的...