甘作人梯寫春秋
教育教學事蹟介紹坊安街道曹村小學
坊安街道曹村小學的蘇老師在平凡的教育崗位上34年，但在這34年的教育教學生涯中，勤勤懇懇、兢兢業業地耕耘著。34年來，所帶的班，班風好，學風正，多次受到學校的表彰獎勵。學校領導和同事都稱讚說：
「蘇老師是乙個腳踏實地、積極進取、默默奉獻者，也是一位受學生歡迎、領導放心、家長滿意的好教師。」我為什麼能博得這樣的評價呢？還是從工作中尋找答案吧！
一、創優良班風
1、熱情關愛
班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和孩子進行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師對他們的親近和愛。我深知：誰愛孩子，孩子就愛他，只有用愛才能教育孩子。
生活中，我無微不至地關心每一位學生。對學校的貧困生從物質上、費用上慷慨解囊，積極予以幫助。雖然，以前我的工作不高，但班上學生只要有困難，我都毫不猶豫地捐款資助。
任教以來，我資助學生的資金總額超過1800元。學生張成亮父親得了癌症，母親的白血病家庭特別困難，連續三年的初中學業都是我供他上學。從89年以來，我來到曹村小學任教，我擔任六年級語文，班主任，學生**於14個村，六年級學生王瑜瑜離家遠，單親家庭，身體差，經常生病，有一回她生病，我送她去醫院看病、墊藥費、督促服藥、照料生活。
就這樣，王瑜瑜沒有因離家遠、家庭貧困、身體多病、而退學「我對她像自己的女兒一樣 。」同事也風趣地說：「蘇老師有女兒了。
」直到現在，我幫過的學生有劉素美，周家豪，劉曉澤等有許多。
2、科學引導
我深信身教勝於言教，身先士卒，以身作則，用自己的一言一行示範，潛移默化影響薰陶教育學生。我對自己要求比較嚴格，注重細節，每件事情努力追求完美和實效。我的很多方面都受到同事的讚賞和學生的效仿。
我注重學生的思想品德教育。培養學生艱苦奮鬥、勤奮學習的精神，高尚的道德品質，良好的心理素質；教育學生樹立正確的人生觀、價值觀、消費觀，幫助教育學生自覺抵制奢侈的生活方式。班會時經常讓學生說說奮鬥目標，理想願望，讓學生從思想上認識自己，看清自己，把準方向，堅定信念。
同時我每週五要求學生回家同家長談心，幫家長做力所能及的家務，讓學生感受到家長的愛心，同時體味勞動的艱辛。
面對全體學生，我做到擺事實，講道理，循循善誘，以理服人，堅持以表揚、鼓勵為主，堅持耐心說服與建立執行必要的規章制度相結合，給予學生有限度的自由，允許學生的個性張揚，尊重、理解、熱愛、關心學生，和學生建立朋友式的師生關係。同時我還在班上建立各種激勵機制，形成良性的競爭氛圍，讓孩子們通過競賽、爭紅花、奪紅旗等活動看到自己的閃光點，明白自己的不足和今後努力的方向。我還通過表彰、表揚班上像劉素美，劉永傳，王丰興等優秀學生，讓其他學生明白好榜樣是怎麼做的，形成了「力爭上游」的良好風氣。
3、嚴格要求
低年級是良好習慣形成的關鍵期，整個班級的面貌就要從培養習慣開始，我緊抓此關鍵的教育時機，對孩子進行良好行為習慣的培養，小到書包的整理，文具的擺放，大到家庭中如何做乙個懂事、孝敬父母的好孩子。
我利用晨會、班會和隊會等時間，運用孩子們喜聞樂見的活動方式對學生進行良好行為習慣的養成。如講故事悟道理，看**辨對錯，小知識競賽等形式，讓每個孩子都產生積極向上的良好心態，人人爭做文明學生。
在此基礎上，我結合學校評選文明好孩子和優秀班集體的號召，注意培養正確的集體觀念，引導學生對班級生活中、學習中的一些現象進行討論、評價，形成了「好人好事有人誇，不良現象有人抓」的風氣。
我還注重培養學生課間的行為規範。低年級的孩子，好動、精力容易分散，要形成好習慣必須常抓不懈。我讓孩子們利用自身的體會談利弊，結合學校《評選先進的條件》，讓孩子明白形成好習慣的重要性：
保護自己，建立安靜環境給夥伴們課間休息；與夥伴們一起多玩有意義的活動，讓自己的大腦活動起來，等等。這都是孩子們自己討論出來的，孩子把自己當成了班級的小主人，就能努力克服困難。 有同學無意犯了錯誤就熱情地提醒幫助，讓整個班級形成良好的課間紀律規範。
我所帶的班風正，學風好，良好行為習慣已養成，課間無人追逐打鬧，無人生事惹非，同學之間團結友愛，共同進步，多次在學校舉行的競賽活動中取得優異成績，多次被學校評為先進班集體，為其我班級樹立了榜樣。
二、探教改新路
1、提高業務素質
我是81年8月從事教育工作的，一開始，我就暗下決心，要做一名合格的教師。在這種信念的支配下，我以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，我嚴格要求自己，深鑽教材，認真備課。為了向課堂40分鐘要質量，我查閱各種資料，從中選擇適合學生的教學方法經常忙到深夜。
我經常聽同事的課，向有經驗的教師請教，以彌補自己的不足。從92年開始，我利用業餘時間參加了自學考試，經過三年的苦學，2023年12月取得了漢語言文學大專學歷。2023年到2023年，我先後參加了上級業務部門舉辦的《教育學》、《心理學》基礎知識、計算機技能、繼續教育、小學英語教學法、新課程改革、現代遠端教育裝置使用技術等方面的培訓，都取得了合格證書。
我還積極參加學校的教研教改，認真聽取和記錄校長在教師學習會上講述的新課程、新理念，積極參加學校舉辦的計算機培訓班。通過刻苦學習和參加系列業務培訓，我的業務素質有了很大提高，很快由乙個「門外漢」轉變成為學校的一名骨幹教師，我善於將所學知識和技能運用於教育教學實踐中，得到了社會和學生家長的好評。
2、多種途徑借鑑
我能虛心接受學校領導和其他教師提出的寶貴建議，認真對待學生家長的不同要求，時常與班上代課教師交流心得，及時糾正工作中的不足，借鑑其他教師的先進經驗，閱讀各種報刊雜誌，經常上網查資料，我把先進的理念和方法運用於工作中，使我班在每學期的統考中，成績總是居全鎮前列。
3、大膽實踐探索
教學中，我自覺掘棄傳統教學方法，轉變陳舊的教學觀念，用新課程理念來主導教學，充分發揮學校現有的教學儀器和電教裝置。為了讓學生享受到優質的教學資源，我犧牲了很多休息時間，對遠端教育資源進行甄別、篩選、加工，建立專項資料夾為己所用。我精心準備每節課，充分利用教學資源和教具，設計各種活動和遊戲，調動課堂氣氛。
我在今後的教學中會更加努力，爭取取得更好的教學成績。
我真正做到了一心撲在教育事業上，腳踏實地，默默奉獻，銳利進取，良好的教書育人效果，贏得了領導的誇獎，同事的讚許和同學們的信賴。
老師個人先進事蹟材料周應有老師先進事蹟材料
二 三個班的教學任務.由於長期超負荷工作,嚴重影響了他的健康,到醫院檢查,醫生說他得了聲帶息肉,肥厚性聲帶炎,造成聲音失啞,多次要他住院 但為了不耽誤學校的教育教學工作,將醫院發出的住院手術通知一推再推.直到假期別人都享受休假時,才躺在病床上接受手術.手術過後僅乙個月,一開學,他帶著擴音器又站在講台...
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二 德高為范。教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，教育無小事，處處是教育 為人師表尤顯重要。在生活中 工作中，我嚴格要求自己，思想積極 不斷進取，於xx年11月光榮的加入中國共產黨。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生鬥給以他 她應得的關注。我的公正 公平 真誠 無私與愛心贏得學生...
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