身正為範當名師敬業樂教育新人
富平縣南社初級中學
2023年7月
身正為範當名師敬業樂教育新人
------於紅梅老師先進事蹟材料
於紅梅，女，現年36歲， 2023年畢業於咸陽師範學院，現已取得陝西師範大學「英語教育專業」本科學歷。 從走上教育工作崗位第一天起,我就把「追求卓越，創造輝煌」作為自己的人生目標，而且幹一行，愛一行，幹好一行。一直擔任班主任、英語科教學工作。
在這些年的教育工作中，我始終注重師德修養，不斷提高自身素質，把青春和智慧型都奉獻給教育事業。
常言道：「德為師之本」，要成為一名優秀的教師，單憑有美好的願望是遠遠不夠的，正確理解和對待教師的責任，提高業務能力和增強道德修養都是乙個優秀老師必須具備的基本條件。「學高為師，身正為范」，教師自身具有良好的道德修養，才是教育得以實施的根本保證。
長期以來，我與同事們圍繞著「依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表」這八個方面嚴格要求自己，以德立身，以身立教，默默無聞地奉獻著愛心，甘為人梯，像「春蠶」吐盡青絲，像「蠟燭」化成灰燼。
一、作為教師，我始終能強師德， 身先士卒作楷模。
作為一名老師，如果不學習，思想觀念、知識就跟不上趟。特別是思想上就會有鬆懈，就不能很好指揮自己主動去工作，更談不上與時俱進。我特別注重個人學習，提高自己的思想素養，積蓄工作的熱情與動力，積極投身到教育教學工作之中。
除在學校組織的政治學習外，我還自覺學習一些黨的政策、法規，教育論著，師德先進事蹟等，還做了大量的學習筆記和心得體會。認識如何在教學中依法治教。通過學習，在教學中自覺扼制了許多教學過激行為。
在學習中，我聽取了來自教育戰線上的優秀教師事蹟，從中反思自己與他們的差距，不斷改進自己的工作態度和工作方法。在多年的教學工作中，我始終把自己置身於群眾的監督之下，模範遵守《教師職業道德規範》和學校的紀律等制度，以校為家，身正為范，在全縣「走進家庭、攜手於人」大家訪活動中，家訪學生18人次，深受學生的愛戴和廣大教師的一致好評。
二、作為英語教師，我力抓教學， 敬業愛崗創佳績。
在教學工作中，我是英語教研組學科帶頭人，深入教研，深入教改，不斷**適應新課改的教法和學法。紮實做好教學各個環節，嚴把「備課、上課、輔導」三關。備課是上好課的關鍵一環，每備一課，他都捨得花時間，認真鑽研教材，新課標，用好教參，並勤動手翻閱與之相關的教學雜誌，多上網查詢相關教學資料。
在此基礎上根據學生的學情去設計課中的各環節，力爭在各環節上體現學生學習的主動性，體現新課標的精神。課堂是對學生實施素質教育的主陣地，如何打好課堂這個主陣地戰，讓學生樂入參入其中呢？在課中，多給學生激勵，發揮學生合作、**精神，讓學生都參入進來，讓課堂變成學生的學堂。
在學習中，注意讓自己的一言一行去感染教育學生，課堂上注意激情的投入，不論是課堂組織還是課外輔導，都注意用自己的激情激起學生的興趣。在教學中，注意給學生學習方法指導，讓學生學會學習。在學生自學能力培養方面，做了許多有益嘗試：
如教給學生如何去預習，結合具體的一篇文章給學生示。教給學生如何去提問，引導學生從課題、文中的內容、句子的理解、材料的分析等方面去**，讓學生學會提問，學會**，主動去學。如今這些嘗試已收到一定成效。
學生學習目標強了，知道課堂上學什麼，怎樣學了。對於學習中的困難生，認真搞好課外輔導，常在教室、辦公室輔導學生。他教過的學生被我的教學認真、熱情耐心折服了。
在教研教改**活動中，我與教師一起抓課堂主陣地，注重學習、嘗試、探索、提高，通過互教互學，使的教育思想，教學方法得到了很大提高。多次參加「陽光師訓活動」，赴西安參加「名師研討會」參加了學校組織的「人人上一節好課「活動。我帶的畢業班英語教學連年在中考取得佳績我還勤於自己教學實踐的總結和提高。
撰寫的《提高初中英語教學高效之淺見》**榮獲國家級級一等獎。《初中英語趣味教學在課堂中的運用》，**榮獲國家級級三等獎。在渭南市2023年初高中英語青年教師優秀課評比中獲二等獎。
2023年初高中英語青年教師優秀課評比中獲二等獎。2023年，在渭南市第一屆中小學教師「說課標說教材」比賽中獲市級二等獎。
三、作為班主任，我能嚴管理, 注重學生德育教育。
教書育人是師德的重點，是教師職業對教師的根本要求。學習教育理論，掌握教育規律，遵循教學規律，在傳授知識的同時，寓德育於教學之中，積極開展德育滲透教學和學生活動的研究，發展學生智力，培養學生能力。 牢固樹立以人為本、學生第一的觀點，在教育教學工作中以「愛」為中心關懷愛護學生，既要對學生嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又要尊重學生的人格和權利，不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友。
身擔畢業班班主任和英語課教學，深知肩負的重任，時時處處為學生作表率。「凡要求學生做到的，我都率先自己做好」。每天早早起床，到教室巡視學生到校，和學生一起早讀，每天值日時我都要和學生一起去完成勞動任務。
現在的孩子在家裡勞動觀念淡薄，當學生看到他們的老師都能和他們一起勞動，他們的幹勁也就足起來了，無形中培養了學生的勞動觀念和勞動意識。平時只要有空，他都願意到班上走走、看看，和學生溝通、談心,可以了解到學生對教學的意見，對自己生活家庭的意見，再配合有針對性的對策，使班級的成績蒸蒸日上。
班集體的建設作為班主任的必修課，在十幾年的教學過程中，我逐漸摸索出來了一套適合我們農村教學班級管理經驗，充分發揮班級目標的激勵、凝聚作用和班幹部的小助手作用。採用簡單的目標激勵的方法培養學生的成就感和自信心；通過輪流做班委的方法讓農村的孩子特別是膽小的孩子得到應有的鍛鍊，讓這些孩子也對自己充滿信心，感覺到自己的人生價值得到了體現，這對學生學習成績的提高有非常大的好處。
教學也好、做班主任工作也好，我都用自己的耐心和愛心去感染每乙個孩子。始終相信「沒有教不好的孩子，只有不會教的老師」，相信沒乙個孩子都是天才，在某個方面都會有自己最出色的地方，對每乙個孩子都做到「不拋棄，不放棄」。切實用自己的一言一行引導著學生，激勵著學生。
四．注重班級文化建設對學生薰陶感染。
1.我每週利用主題班會、班級板報等多種形式，重點對學生進行常規教育：如第1周利用開學第一課對學生進行了入學教育、第2周通過「中國夢」演講賽對學生進行了愛國主義教育、第3周利用「感恩教師」壁報展對學生進行了感恩教育、第4周通過「儀容儀表」檢查對學生進行文明禮儀教育、第5周我班召開月考質量分析會對學生進行學風教育、第6周和第9周通過宿舍內務整理對學生進行了良好習慣養成教育、第7周利用參加學區學生籃球賽對學生進行了集體主義教育和心理健康教育。
安全教育常抓不懈、警鐘長鳴，每天我能堅持在班級排查小刀具和學生矛盾糾紛。第2周「營養餐」安全演練、第10周避險安全演練、第14周全校性小刀具排查，這些都讓安全工作落實在時時、處處、人人。
2、重視家校聯絡與家長的溝通。作為班主任老師，我能針對學生中存在的學習成績下降、學生思想滑坡、不按時完成作業、心裡健康小毛病等問題，及時聯絡家長，共同做好問題學生的轉化工作。我班有「家校聯絡記錄」，內容包括時間、地點、學生姓名、學生情況分析、聯絡記錄、家長建議等，記載詳實，效果明顯。
我每天在學生活動和自習前對學生進行思想教育外，還都能深入學生家中，了解學生在家表現，和家長共商對學生的教育良方，根據每個學生不同的優勢智慧型，找準對學生最合適的教育方法，紮實有效地開展了「走進家庭，攜手育人」大家訪活動，達到了預期目的。
總之，我從教以來，模範遵守《師德規範》和《陝西省中小學教師「八不准」》，廉潔從教，從不利用教師地位謀取個人利益，也從來不以任何藉口收取學生或學生家長的財物。 在教學活動中，處處以良好的教師形象感召著學生，舉止文明大方，以自己的優良道德品行和形象薰陶感染學生。熱愛學校，關心學校的建設發展，從自我做起，為學校的事業貢獻力量。
從教以來，由於工作出色，多次獲得各級表彰獎勵。在2007--2008學年度全縣質量檢測，榮獲九年級英語第一名。2023年中考英語先進個人。
2008---09學年度中考中做出突出貢獻.2023年中考英語第一名，2023年中考先進個人。在2023年，榮獲市教育局「高考優秀監考」。
2023年中考先進個人。 2023年獲南社鄉「師德先進個人」。
「盛世當奮進，教育需創新」。面對教育改革和發展的新形勢，我正以高昂的鬥志，滿腔的熱情投入到了新的教學和育人的神聖事業之中，用高尚的師德和愛心描繪著人生更加美好的新畫卷。
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