1、班級是學校教育、教學工作的基本單位，為促進班級工作的開展，增強班主任工作的吸引力和影響力，鼓勵優秀教師從事班主任工作，培養一支熱愛學生、敬業奉獻、開拓進取的班主任隊伍，充分肯定班主任的工作業績，張揚班主任教書育人的職業精神，造就一批優秀班主任，學校決定對班主任實施物質獎勵。
2、學校由教導處和值周考核根據班主任工作實際情況，按照各處的評價細則客觀公正地對各班的早操、課間操、衛生、板報和班物管理等方面進行評價，量化考核。
3、學校將各班積分累計，累計總分即為各班成績，作為班主任獎勵的依據。
4、經校委會研究，按照量化考核名次，第一名獎勵120元，第二名至最後一名依次減5元執行。
5、有下列情況之一的，取消獎勵。
(1)、拒絕接收新生，強行將學生轉出的。
(2)、發生重大安全事故，影響學校聲譽的。
(3)、和家長發生嚴重糾紛，在社會上造成不良影響的。
(4)、強行吸納學生進入自己所辦補習班的。
(5)、私自讓本班學生訂購教輔資料。
(6)、在利益驅使下為他人辦班或銷售資料做廣告或宣傳的。
6、班主任各項積分作為班主任工作方面評優評模的重要依據。
7、本辦法解釋權歸學校。
學校班主任考核獎勵辦法
五 安全工作 10分 1 樹立安全是效益，安全是幸福的觀念，做到安全工作天天講，與學生簽訂好安全責任書。2 做好學生保險宣傳工作，班級參保率達40 以下，扣2分。3 班上每出現一次安全事故，扣2分，如在全校造成惡劣影響，扣5分以上到扣完為止。4 發現班上安全隱患不及時上報，不及時進行處理，發現一次扣...
班主任量化考核
為營造良好的班風 校風，加強學生德育工作，充分調動班主任工作的積極性 主動性 創造性，特制定本制度。一 量化考核目的 以評促管，逐步實現班級管理的科學化 規範化 制度化，充分發揮班主任管理班級的積極性 創造性 主動性。為班主任工作提供量化基礎，實現量化考核與班主任津貼掛鉤。二 量化內容及辦法 考核依...
班主任工作量化考核修訂辦法
但家廟鎮中心學校班主任工作量化考核辦法 修訂 根據中心學校經教代會通過的 但家廟鎮中小學班主任工作考核辦法 結合兩部現階段工作實際，特對班主任考核辦法作如下修訂 1 班主任工作考核綜合 班主任職責履行 和 文明班級評比 兩方面內容，量化總分為100分。其中 班主任職責履行 小學為60分，初中為40分...