cz班第6-1組羅小豐
泰勒的科學管理原理一書從hr拿到手有幾周時間了，平時上班時間無暇顧及，下班也是草草翻翻，沒有好好看，近兩日利用端午小假，閉門在家研讀泰勒的科學管理原理，不敢說有太多感慨，也只是囫圇吞棗地把他讀完，對泰勒的管理思想有一點認識，也期待下週上課時與同事共同**。
首先認識泰勒，從書本推薦序中了解認識其人，他是乙個去世後才被尊稱為科學管理之父的人，美國古典管理學家、科學管理的創始人。我認為泰勒的偉大之處在於，他是乙個勇於吃螃蟹的人，可以想像在乙個多世紀前，就是當時的美國，工業生產效益並不高，從泰勒的管理原理書中也能體會到，或許當時的生產模式還是師傅帶徒弟，類似現在我們看的一些譬如我現在看到的長三角模具城周邊小作坊模式，老闆招募幾個工人就開廠的，所以泰勒前言就引用了當時羅斯福在白宮向洲長的講話「保護我們的國家資源，只是提高全國性效率這一重大問題的前奏」，當時的勞資關係也充滿這矛盾，他在一片混沌中，用科學的手段去分析管理，而產出的科學管理原理，何尚我們不能有一點敢想敢嘗敢為的精神，所以我認他是乙個時代的英雄，為何加時代二字，我是批評地接受他的科學管理理論，因為他的一些觀點，其實我們現在看來並不覺得先進，早已經應用於我們的工廠生產現場，或許是我們是踩在巨人的肩旁上了，所以讀起來覺得泰勒的「螃蟹」有點像現在的雞肋的感覺，但此「雞肋」對我來說，還是有營養的補充：
隨著工業革命的蓬勃發展，資本主義的社會生產力得到了極大的提高。社會的大分工、分層使資本主義國家中勞資雙方矛盾突出，工人普遍認為如果他們迅速工作將會導致大量工人失業，於是出現了大家所熟知的「磨洋工」現象。正是在這樣的背景下，泰勒科學管理原理應運而生，泰勒抱著解決勞資雙方矛盾，提高勞動生產率，解決由於沒有管理或管理不當造成的巨大浪費的目的，通過大量的貼近實際的實驗，提出了科學管理原理：
應用差別計件工資制度，按照工人是否完成定額而採用不同的工資率，就是現在廣泛應用的計件制度+績效獎勵制度。如果工人能夠保質保量地完成定額，就按高的工資率付酬，以資鼓勵；如果工人的生產沒有達到定額就將全部工作量按低的工資率付給，並給以警告，如不改進，就要被解雇。至於因工作效率的未達標而解雇用之很少，或許這也跟時代相關，就在早十年，或許我們可以用，但到用人較為緊張的今天更多的是檢討改進，或許也可以考慮我們工廠也實行計件制度，更有利於充分發揮個人積極性，有利於提高勞動生產率；能真正做到多勞多得，因此這種制度就能更加公平地對待工人；能夠迅速地清除所有低能的工人，吸收適合的工人來工作。
其次泰勒的幾個著名的實驗至今也值得我們去思考，之所以偉大，他首先採用實驗方法研究管理問題，開創實證式管理研究先河，開創單個或區域性工作流程的分析，可謂流程/過程管理學的鼻祖。為了達到提高勞動生產率的目的，要用科學知識代替個人經驗，實行工具標準化、操作標準化、勞動動作標準化、勞動環境標準化等標準化管理；對工人操作的每乙個動作進行科學地分解、刪減，依據經濟合理的原則，加以改進和合併，以形成標準的作業方法。
泰勒還提出了其他如勞資雙方的密切合作，勞資雙方都把注意力放在提高勞動生產率上，那樣才可以實現雙方「最大限度的富裕」。關鍵是要使勞資雙方進行密切合作，它要求勞資雙方在思想上發生大革命；泰勒提出計畫職能與執行職能要分開、要設定專門的計畫部門，實際是把管理職能與生產職能分開、設定專門的管理部門。然後讓管理部門找出標準，制定標準，然後讓工人按標準辦事，這些觀點偉大在於泰勒把它上公升到科學理論，才讓我們今天能站在這些巨人肩膀上去做管理。
泰勒科學管理原理讀後感
乙個在去世後被尊稱為 科學管理之父 的人，乙個影響了流水線生產方式的人，乙個被社會主義偉大導師列寧推崇備至的人，乙個影響了人類工業化程序的人。乙個由於視力被迫輟學的人，乙個被工人稱為野獸般殘忍的人，乙個與工會水火不容 被迫在國會聽證會上作證的人，乙個被現代管理學者不斷批判的人。這個人就是弗雷德里克 ...
讀書筆記《科學管理原理》泰勒
科學管理原理 泰勒 讀書筆記 弗雷德里克 泰勒，1856年生於美國費城。西方古典管理理論主要代表人物之一，科學管理運動的創始人，被公認為 科學管理之父 泰勒的科學管理思想深深地扎根在一系列科學實驗的基礎上，使之成為一門真正的科學。南北戰爭後，20世紀初的美國資本主義經濟快速發展，但由於企業管理落後，...
讀科學管理原理有感
學習管理感悟管理演練管理享受管理 讀 科學管理原理 有感 一 正確選擇管理類書籍去學習管理 隨著經濟全球化和知識經濟的到來，知識的更新速度提公升，特別是管理知識更是日新月異，豐富多彩。可是，如今市場上經管類圖書可以說琳琅滿目 魚龍混雜，時髦的名詞和概念一浪接一浪滾滾而來，不斷從乙個新理念轉到另乙個新...