為營造良好的班風、校風，加強學生德育工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，特制定本制度。
一、量化考核目的
以評促管，逐步實現班級管理的科學化、規範化、制度化，充分發揮班主任管理班級的積極性、創造性、主動性。為班主任工作提供量化基礎，實現量化考核與班主任津貼掛鉤。
二、量化內容及辦法
考核依據《學生手冊》及有關規定。班級量化考核內容包括衛生、出勤、課堂紀律、學生考試成績、校紀處分扣分與獎勵加分等，由學生科組織有關科室每日(月)檢查量化考核專案並公示，每月一評比。
三、量化考核賦分
（一）衛生（100分）
衛生包括教室衛生、宿舍衛生及走廊衛生。
基本要求：教室地面牆面清潔，課桌椅整齊，黑板乾淨，講桌無雜物，教室外走廊保持乾淨，宿舍物品擺放整齊，及時清理垃圾。
（二）出勤（100分）
出勤含上課、早晚自習，嚴格執行考勤制度和請假制度。
各班實行每日至少兩次清查學生人數，如實登記，如有學生請假，各班將學生假條（必須班主任親筆簽字批假）交學生科核實。
（三）課堂紀律（100分）
課堂保持安靜、有序，按《教學管理考核制度》中任課教師課堂記錄單評分。
（四）學生考試成績（100分）
按照同年級月考、期終考試成績總及格率排序，及格率≥75% ，班級考評為100分，及格率<75% 且 ≥60% ，班級考評為85分，及格率<60% ，班級考評為60分。
（五） 校紀處分扣分
校紀處分分為警告、記過、勒令退學、開除學籍等，可累計扣分。
（六）獎勵加分
凡好人好事、在各種集體或單項活動中獲校級以上表彰等，在班級月考核成績總分中按照《學生手冊》規定加分，可累計加分。
四、激勵措施
每月班級量化考核成績從高到低分為一等、二等、三等，班級考核成績與班主任津貼掛鉤。
班主任量化考核細則
阜康市上戶溝鄉中心學校班主任 一 目的 班級是學校對學生進行教育教學活動的最基層組織。班風的好壞，是直接影響校風的重要因素。班主任工作是培養良好思想品德和指導學生健康成長的重要途徑。班主任是學校德育工作的直接實施者。為了加強我校的德育工作，發揮班主任工作的主動性，加強班主任工作的規範性和注重班主任工...
班主任量化考核方案
2013至2014學年度第二學期班主任量化考核方案 每月總分 基本分1000 獎勵分 一 考核事項 一 班主任三到位 二 下午課前 三 晚上宿舍檢查 四 班主任會議 五 自主管理 六 獎勵加分 二 具體考核標準 一 班主任三到位 每月總共150 3 450分 1 早操到位 早操到位全勤每月共150分...
班主任量化考核方案
為了充分調動班主任工作的積極性 主動性 創造性，努力提高班級管理效果，促進良好校風 班風的形成，降低學生流失率，特制定本方案。一 班主任量化考核辦法 實行量化考核後班主任的津貼與考核掛鉤，每月考核一次 每月班主任基本分300分，主任每月得分等於基本分300 扣分合計 班主任任職補貼 獎分。最後得分為...