下學期班主任工作計畫

2015-1016下學期班主任工作計畫

404班整體班風良好，開學初，科任都反映我班學生能夠較快進入學習狀態，課堂紀律良好，但班級凝聚力方面仍有欠缺，個別學生不夠自覺，為快速形成乙個民主、健康、向上的班集體，先制定計畫如下：

一、班級和學生分析

本班共有學生43人,其中男生21人,女生22人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落後，需要這學期重點輔導。

三、採取的具體措施：

1、重視每一件事，不放過細節。開學後的第一節課，我跟學生們共同制定了班級條約，約定分為作業條約、排隊條約、課堂紀律條約、衣著條約、聽課條約、走路條約等等，制定條約後的乙個月內我會天天查、節節查，採用相應的賞罰措施，讓孩子們快速適應和記住規矩，養成良好的學習習慣。

2、責任承包制。乙個班級就像乙個家庭，更像乙個社會，是乙個十分複雜的集體，我打算每一件事都有乙個負責人，比如開關燈、投影，比如早讀、午練的秩序，再比如值日要落實到誰負責那一塊，出現問題能立刻落實到個人，並適時給這些同學開會，帶領他們呢成長。

3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善於發現優等生,在班中樹立榜樣。

正確對待後進生，在生活上、學習上從「愛出發」。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理：

面向全體學生，分類施教，加強對後三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

本學期我會更多時間在「補差」上面，每天利用放學後的半個小時幫助基礎薄弱的孩子們補習，同時實施優等生幫忙的形式，讓「兩頭」的孩子都能得到成長。

四、跟家長分享每天趣事

這是上學期期末已經嘗試的一項工作，雖然每天工作忙碌辛苦，但總有那麼一件事讓我感動，有那麼一句話讓我溫暖，或者一句童言讓我捧腹大笑，我願意每天把這件事放到家長群裡，跟他們分享我的快樂，感受孩子的更多方面！

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。