安龍縣普坪鎮中心小學班主任工作量化
考核方案
為了進一步加強學校班主任隊伍建設，規範班主任隊伍的管理，增強班主任的崗位意識，激發班主任的工作熱情，全面提高班主任工作的責任心和使命感，搞好班級管理，提高教育教學質量，開創我校德育工作新局面。結合我校實際，特制訂本考核方案。
一、考核的原則
1、堅持實事求是、公平、公正的原則。
2、按學期進行考核、學年末總評。
3、採用百分制方法。
4、考核等級分為
一、二、三等獎、一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分。
二、考核辦法
班主任考核以學校教導處、團隊組織的檢查、記載為依據，由教導主任及團隊負責人等集體評定，由班主任審閱，最後由校長終審。
三、考核內容及分值
根據學校實際，此考核內容分為以下幾個方面。
1、計畫總結5′
2、安全工作25′
3、衛生值周15′
4、工作作風10′
5、班級文化12′
6、班級財產5′
7、校園衛生維護24′
8、家長學校6′
附：班主任量化考核評分表
班主任量化考核評分表
四、班主任的權益及獎懲
1、學校發放班主任津貼基礎部分，按每月每班20元計算，年底發放。
2、每年各片區評選1名優秀班主任，並根據考核分值的高低推薦參加上級評比表彰。在條件允許情況下，每年由學校組織外出學習觀摩一次。
3、班主任考核部分津貼與上述考核考核掛鉤，按考核分得90分以上（含90）的為一等獎，80分至89分為二等獎，70至79分為三等獎，70分以下的不計名次，不享受獎勵性考核津貼。班主任考核一等獎的期末考核得5分，二等獎4分，三等獎3分。然後用全校班主任獎勵性班主任津貼÷全校班主任考核獎勵總分×班主任個人考核獎勵分＝班主任個人獎勵性津貼。
普坪鎮中心小學
2023年3月
班主任量化考核
為營造良好的班風 校風，加強學生德育工作，充分調動班主任工作的積極性 主動性 創造性，特制定本制度。一 量化考核目的 以評促管，逐步實現班級管理的科學化 規範化 制度化，充分發揮班主任管理班級的積極性 創造性 主動性。為班主任工作提供量化基礎，實現量化考核與班主任津貼掛鉤。二 量化內容及辦法 考核依...
班主任量化考核細則
阜康市上戶溝鄉中心學校班主任 一 目的 班級是學校對學生進行教育教學活動的最基層組織。班風的好壞，是直接影響校風的重要因素。班主任工作是培養良好思想品德和指導學生健康成長的重要途徑。班主任是學校德育工作的直接實施者。為了加強我校的德育工作，發揮班主任工作的主動性，加強班主任工作的規範性和注重班主任工...
班主任量化考核方案
2013至2014學年度第二學期班主任量化考核方案 每月總分 基本分1000 獎勵分 一 考核事項 一 班主任三到位 二 下午課前 三 晚上宿舍檢查 四 班主任會議 五 自主管理 六 獎勵加分 二 具體考核標準 一 班主任三到位 每月總共150 3 450分 1 早操到位 早操到位全勤每月共150分...