永威學習反思
本學期，孟校長帶領我校全體教師共同學習永威的教學模式，加大力度的進行教學改革，與派出聯合校五十多位老師前去永威學校學習。
今天，我也在本校有幸讀到永威學校的蔡林森校長所寫的這一篇文章《改變教育方式，提高教育質量》，深有感觸，特與大家分享如下：
這篇文章主要的內容是：（一）怎樣找學生談話。（二）怎樣轉化調皮學生。（三）怎樣抓好課堂紀律。（四）怎樣上好班會課。（五）怎樣寫好評語。（六）身教重於言教。
蔡校長針對自己學校的教學現狀，以及自己多年的教育管理經驗，提出教師在課堂教學中要轉變教學理念，摒棄陳舊、不適時的教學觀念和教學方法，結合新課程理念和實際，改變課堂教學中「教」與「學」的方式，從而提高教學質量。文章不長，但精練簡潔，啟人深省。 這篇文章不難讓我反思道：
我們在平時的教育教學中，是否做到了蔡校長所提到的這六種現象？我們是如何去應對的？我們是如何在教學中建立師生關係的？
我們又是如何在教育調皮學生時做到了也尊重孩子的個性差異？乙個個的「？」，在我腦海中迴盪，我想，今後有了蔡校長的引領，我們應該知道在教學的路上做到哪些的調整和改進，我們不能閉門造車，我們必須在學的同時，不斷反思，不斷進步！
我校在新課程改革浪潮的衝擊下，我們的教師顯得無所適從，一方面，舊的教育教學觀念和方法難以捨棄，另一方面，新的教學理念難以適應，這樣就嚴重地影響和制約了學校教育教學朝著新的方向正確發展。因而，我覺得，要在新課程改革中求得發展，教師在課改的浪潮中成為弄潮兒，最重要的就是我們一線的教師，能在課改新形勢下的教育教學環境中，徹底轉變教育教學理念，學習新的教學理念，同時，在課堂教學中以新的教學理念指導和規範自己的教學行為。其次，新的教學理念的出現，總是在舊的教育觀念上進一步發展和提公升的，它與舊的教育理念有著密切的聯絡。
因此，我們要反思自己的教學理念和行為，以積極的態度去迎接新鮮事物，這樣才能使自己盡快地融入到新一輪的課程改革中去。
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有效教學 先學後教 第五週期繼續教育第二階段培訓總結 我們是山區學校，前十年我校學習過洋思中學的教學模式，但我對 先學後教當堂訓練 洋思模式的理解的還不夠透徹。現在通過第五週期第二階段聽課 余文森教授的課 學習培訓，我對 先學後教當堂訓練 這一教學理念有了新的感悟 我覺得這種教學模式的特點是 教師備...
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