「先學後教，當堂訓練」教學模式
校本培訓心得體會
通過學習 「先學後教，當堂訓練」的教學模式，對我影響很大。學習這種教學模式，根本在於改變觀念，要實實在在的學，根據學生的具體情況，打造高效優質課堂。
通過本次學習，對這一教學模式有了全新的理解，其心得體會主要有如下幾點:
一、對「先學」環節的認識：「先學」不是單純地讓學生去看書、理解。而是在教師事先給出的「自學指導」下，讓學生先明確任務，在一定的時段下自學相關內容，完成相關檢測題。
自學指導一般包括自學時間、內容、學法，要達到的要求，驗收辦法等，並不是幾句簡單地提示語，或幾道難度適中的訓練習題。這裡要求老師要事先認真研讀教材，切實把握好教材重難點知識，並結合學生實際認真設計好每節課的自學指導方案。
二、對「當堂訓練」環節的認識：該環節是鞏固基礎，形成能力的主陣地。是建立在教師精心設計訓練題的基礎上，要求教師每節課必須有一套高質量，有難度、高絕密的訓練題。
教師安排好學生的學法教導，做題技巧的指導，要求學生限時按時完成，像考試一樣認真，並要求學生平時訓練中一定做到有錯必改，這樣才能真正達到訓練應有的效果。
三、今後教學中的努力方向：
1、進一步解放思想，轉變觀念，相信學生，大膽放手，學生能做的堅持不講。
2、優化課堂結構，提高課堂效率，課堂教學要突出乙個實字，不擺花架子。教師講解一般控制在10分鐘左右。訓練時間努力保證在15分鐘以上。
3、重視學生研究和學法指導。
何明2013.12.14
「先學後教,當堂訓練」心得體會
教育革命 反反覆覆讀了幾遍，每讀一遍，就有一遍的收穫。新生事物之所以有生命力，就在於它源於科學的基礎 符合事物發展的規律。先學後教，當堂訓練 之所以稱其為 教育的革命 富有生命力，就是因為它方法簡單，便於操作，富有實效，更在於它改變了傳統的教學方法 有堅實的 先進的科學理論基礎。一 先學後教，當堂訓...
「先學後教 當堂訓練」心得體會
三 學以致用，在今後的教學中有幾點想法 一 轉變自己的教育觀念 先學後教 當堂訓練 教學模式不能學形式。如果不看自己所教班級的實際情況，把整個 引導 學練 堂堂清 教學模式的形式的一切一切，照搬過來，不一定會取得很好的效果。要把 先學後教 當堂訓練 教學模式的實質和所教班級 學情聯絡起來，取其精華，...
先學後教當堂訓練心得體會
這學期在外出學習同事的引領下開始研究並試行先教後學當堂訓練。作為一名教師，在教學經驗 教學方法上我還需要不斷的學習 探索，本學期我按照學校的要求開始研究新的教法。在此，我談談對先學後教的心得體會，與各位老師交流。美國著名數學家波利亞曾說過 教師在課堂上講什麼當然是重要的，然而學生想的是什麼卻更是千百...