洋思中學的實踐經驗告訴我們，教學效率的高低不是取決於教師講得多麼細緻，而是學生參與學習的有效程度。學生參與越充分，學習的主動性越強，教學效率就越高。
如何提高學生學習的積極主動性呢？改變學生的學習方式。合作學習是課改倡導的重要學習方式之一，從「學會」到「會學」，以小組合作來實現學習方式的轉變。
傳統的學習方式要求學生「認真聽講、積極思考」，而小組合作學習，可以
杜郎口中學高效課堂教學模式是「三三六」自主學習模式：
即三種模式：預習、展示、反饋（課堂）；
三個特點：立體式、大容量、快節奏；
六個環節：預習交流、明確目標、分組合作、展示提公升、穿插鞏固、達標測評。
依時間又稱「10+35」(或「0+45」)課堂模式：
即一節課45分鐘，10分鐘屬於教師，35分鐘屬於學生。或全部45分鐘屬於學生。
課堂上學生人人參與展示，講解清晰，拓展思維，質疑對抗，老師點撥引導到位。
先學後教當堂訓練,學習
課堂頭1分鐘裡的 玄機 顛覆 劉曉書及其他永威老師的課 顛覆了我們對課堂 教學慣常的認識 我們認為，課堂是要講的，沒有老師的講就沒有學生的學。不 永威人說 課堂要儘量減少老師的講，只有老師不講學生才可能真正地學。我們認為，先有老師的教，才有學生的學，教是課堂的主旋律。不 永威人說 先有學生的學，才有...
先學後教當堂訓練教學模式學習體會
永威 先學後教當堂訓練 給我的啟示 藍天雙語實驗小學賈素萍 我是一名從教多年的數學教師，新學期以來，我校進行課堂教學改革，掀起學習洋思學校，永威學校 先學後教，當堂訓練 的教學模式。我還在學習 模仿並努力運用這種教學模式。通過學習我有了新的體會。一 對 先學後教,當堂訓練 的認識。先學 環節。並不單...
學習學校先學後教 當堂訓練教學模式心得
學習學校 先學後教.當堂訓練 教學模式心得 2019年5月15日，在任校長的帶領下,我有幸接觸了永威學校 先學後教，當堂訓練 教學模式,在學習領會中深受啟迪,讓我感受頗多。一 對 先學後教,當堂訓練 的認識。通過聽課 聽報告 學習,我對永威學校 先學後教,當堂訓練 這一教學理念有了新的感悟。這種課堂...