「激勵先進，優勝劣汰」
1,教師考核組織及成員：考核組織為中心全體員工。
2,教師考核內容：1）教師的德，勤，能，績方面，2）分為教學工作量，教學效果（會員評議，同事評議，領導評議），實踐能力，教學研究，工作態度。
3,教師考核細則：(100分，不包括額外加分)
a.師德表現：（10分）
優秀（10分） 合格（7分） 不合格（0分）
遵守教師守則，表現積極，能起模範帶頭作用。
有以下情況之一者師德表現不能定為優秀：
a,上班時儀表不規範者，桌面雜亂無章，衣物亂堆亂放；
b,上班時間做與工作無關的事情
c,工作態度消極應付，接受任務推三脫四；
d,同事關係，師生關係緊張，經調查屬實者；
e,不節約用水電和一切消耗品者。嚴重者視為不合格。
b. 出勤（10分）備註：
a,遲到：每個老師每個月有三次上班之後五分鐘內到的許可權（在上班時間後五分鐘之內到的可不視為遲到）；
b,請假：教師請假兩個小時之內的可以由教學主管批准，請假一天以上的須有主任批准。
遵守教師守則，不遲到，不無故曠工。
有下列情況者可按例扣分：
a,每月遲到4次者，扣2分；
b,病事假：本月連續請假三天以及三天以上的扣2分，間隔請假超過五天的扣2分；
c,中心重要重大會議遲到的扣1分（每週的例會，月報會，年會，緊急會議等可視為重要重大會議）。
有下列情況者可按例加分：
a,本月出勤無遲到早退，無請假曠工者可加1分；
b,在無中心或教學主管要求情況下，加班超過12小時的可加5分(，此加班完成的工作任務須為本人份內的工作除外。有教學主管簽名)。
c.教學工作 （50分）每月對教師的各種工作計畫，教學總結及課後反思，教案，工作任務的完成度按照教學管理要求進行定期的檢查。
1,各種工作，教學計畫的制定和實施：（15分）
a,每週認真安排，編寫周計畫並於每週三上午12點之前交與教學主管處。每週按要求認真編寫教案並按時上交（本週編寫的教案為下週所上課的內容，於每週四下班之前交與教學主管）。本週沒有交教案和工作計畫的，每項扣1分。
b,針對本人自己的工作計畫要如實完成，教學主管會不定時檢查與核實。
2,課後反思與教學總結：（15分）
a,教師須在每個月的月末寫一篇教學總結並交與教學主管處（教學總結要條理清楚，語言簡練，能突出重點，並指出在這個月內自己所上課程的成功和失敗之處，並如何改進）。
b,教師在給寶寶上完課之後需要填寫好寶寶成長手冊（言簡意賅，簡單明瞭，需要保證每個寶寶每月至少有一次的成長記錄）。此兩項沒有按時完成並上交的，每項扣2分。
3,教研活動：（10分）
a,聽課：每週每個老師至少有一次參加不同老師的聽課記錄，並填好聽課記錄表於每週日下班前交與教學主管處。（沒有按時上交聽課記錄的扣2分）
b,教研，分享會：每次在教研或分享會上積極發言，並得到相關部門主管認可的，可加1分。
4,教育教學：(5分)
a,課前準備，課後服務（教師要做好上課之前相關教學用具和卡片的準備工作，做到在學生進教室之前所有與教學有關的準備完善）；
b,課後服務（教師在上完課後要給一些有疑問的家長幫助，並給與解決。並收拾好教室，切斷電源）。此兩項如有發現沒有完成的，每項扣2分。
5,其他集體工作：(5分)針對中心和部門所分配的個人或集體工作，要做到積極參與，按時，按量完成。
d.教學成果 （30分）
1,聽課測評（本部分包括教學主管聽課測評和教師聽課測評）（15分）：每月教學主管根據自己以及老師的聽課記錄和反饋來測評，分為三個等級（優秀15分；良好12分；及格10分）
2,家長反饋（本部分包括家長日常對老師教學的口頭反饋和定期的家長意見調查）（15分）：
a,口頭反饋（5分）：本項是考核組成員根據家長日常對本老師的教學反饋來測評；b,家長意見調查（10分）：本項是教學主管會定期對家長抽樣調查，每月一次；
c,如果本月出現家長投訴，則扣除本項分數（15分）。
3,公升班反饋（附加分5分）：本項是由帶班老師根據寶寶公升班情況填寫寶寶公升班反饋表，並反饋給家長和教學主管，將額外加5分。
備註： 90分以上（包括90分）稱為優秀；
80分（包括80分）以上至89分稱為良好；
70分（包括70分）以上至79稱為及格；
70分以下稱為不及格。
a,根據以上考評評出每月明星教師公布於中心大廳，以及辦公師教師園地。
b,根據以上考評，中心會給予一定的物質獎勵和精神獎勵。
c,以上考評會納入員工的年終獎，教師晉公升，員工福利等的考核中。
教師考核細則
為了完善學校激勵與約束機制，客觀 公平 科學的評價教師業績，並體現多勞多得，充分調動廣大教師工作的積極性 主動性和創造性，提高學校教育教學質量。依據上級有關政策，結合我校實際情況，特制定本細則。考核細則由三部分組成，分別是 1 職業道德及出勤20。2 工作量40分。滿工作量 3 教育教學質量40分。...
教師量化考核細則
臨港六中教師量化積分管理細則 目的 公平 公開 公正 全面量化 獎罰分明 作用 將作為教師評優樹先的主要依據 為充分調動全體教師的工作積極性，進一步樹立質量第一的意識，落實我校 以德為先 質量強校 追求卓越 的治校方略，全面貫徹國家的教育方針，全面提高素質教育實施水平和教學質量，加快學校教育教學工作...
教師管理考核細則
一 師德 20分 1 教師遲到或早退 以10分鐘為限 一次扣1分。超過10分鐘且無正當理由以學校上課節數按曠課處理，每節課扣5分。有正當理由視情況按請假處理。2 由於教師過錯或體罰學生，學生家長反映到中心學校或上級部門，扣10分。情節嚴重的師德分為零分，並交上級有關部門處理。3 學校根據工作需要合理...