黃崗鎮中心小學教師量化考核細則
根據教育局關於《中小學教師工作量化考評方案》的要點精神，為適應教育管理要求，貫徹黨的方針政策，調動教職工工作的積極性，完成教育教學任務，使學校的各項工作邁向規範化、科學化、法制化的管理軌道，為此，結合我校實際特制訂此考核細則：
一. 德（40分）
（一）政治態度（20分）
1.有下列兩項情況之一者，此項不得分。
①有違反憲法、法律行為，證據確鑿，受到司法機關拘審的。
②違反四項基本原則，在社會上和師生中散布對黨和社會有嚴重牴觸言論的，造成不良影響的。
2.在校內外通知應該參加的各種活動，會議或學習的。
（1）有下列現象之一者扣分標準如下：
①遲到或早退一次扣0.2分。
②未請假或請假未批准者，每次扣1分。
（2）說明：此項20分扣完為止。
（二）職業道德（20分）
1.有下列行為之一者，此項不得分。
①嚴重體罰學生或侮辱學生影響惡劣者。
②品行不良，人格或行為有悖於社會公德和職業道德，有損教師形象者。
③由於失誤，給學校或師生造成嚴重不良影響者。
④嚴重違反學校校規校紀，嚴重損害學校形象者。
2.有下列情況者扣分。
①未經學校允許，在學生中亂收費的，每次扣5分。
②在學生中推銷商品，每次扣3分。
③酗酒**，妨礙或影響自己或他人工作的，每次扣3分。
④在組織活動或上課期間，因未盡到責任，發生意外，造成不良後果的，每次扣3分。
⑤由於亂講亂說 ，傳播沒有根據的言論，滋事**，無事生非，挑撥離間，製造事端，設定障礙惡語傷人，發生爭吵，對同事對領導出言不遜 ，擾亂秩序影響團結，每次扣4分。
⑥不服從分配，不執行決議，工作持不合作態度，徇私舞弊等，影響工作者，每次扣2分。
（三）獎勵
對有特殊貢獻的教職工如維護學校師生利益和安定團結，不畏**，勇於向不良傾向或壞人壞事作鬥爭，應給予5-10分的獎勵。（但須經校務會研究）。
二．能（300分）
（一）教育管理學生（100分）（注：針對語數兩科老師）
1.家訪工作（10分）一學期家訪10次，每少一次扣0.5分。
2.防流控輟：（5分）造成學生輟學的直接責任人，輟學一人扣責任人2分，若查不出責任人輟學1人扣班主任2分，扣任課老師1分。超1人給語數老師各加2分。（下學期執行）
3. 、班級紀律（20分）：
①學生不講秩序、亂擠亂鬧、校內瘋跑、瘋打、亂叫現象，有一件每人次扣0.2分。（依課程表為準） ②班級組織不健全，不能正常開展工作扣5分。
③上課期間，點名冊不能正常使用扣2分。
④班會記錄每週記錄一次，根據本學期實際周數算，每少一次扣2分。
⑤紅事記正常使用，每週不少於5次，每少一次扣0.2分。
教師量化考核細則
臨港六中教師量化積分管理細則 目的 公平 公開 公正 全面量化 獎罰分明 作用 將作為教師評優樹先的主要依據 為充分調動全體教師的工作積極性，進一步樹立質量第一的意識，落實我校 以德為先 質量強校 追求卓越 的治校方略，全面貫徹國家的教育方針，全面提高素質教育實施水平和教學質量，加快學校教育教學工作...
教師量化考核細則
三 課堂管理 10分 任課教師不但要講好課，還要管好學生，認真考勤，維持課堂次序，制止不良行為。學生上課應坐姿規範，認真聽講。不准隨意進出教室，不准在教學區內喧嘩或做任何有礙課堂秩序的事。課堂上不得說笑打鬧，嚴禁學生在課堂上吸菸 吃零食，說笑打鬧 睡覺 打手機等，對出現以上現象老師不聞不管時，每發現...
教師量化考核細則
試行稿 為加強對教師的管理，規範教師行為，提高教師的工作效率，公平公正地考核每一位教師，客觀地評價每位教師的工作業績，使我校的教師管理更趨於規範化 科學化 民主化，特制定任課教師考評細則。本考評細則共分七項內容，具體為考勤 師德 課堂教學和自習考評 常規檢查 工作量 教研教改和教學成績，總分值為20...