4、作業布置要有目的性和針對性，即布置知識鞏固性作業，又要設計一定數量的**性、實踐性作業，作業批改要及時。作業量符合有關規定。**性、實踐性作業的布置與批改要有記錄。
檢查有缺項者，扣2---5分。
5、合理安排過程性單元質量檢測，填寫好檢測記錄；綜合學科教師要求學生建立課堂筆記本；認真組織學科綜合實踐活動，形成書面材料，上交教導處。檢查有缺項者，扣2---5分。
6、積極鑽研業務，按時參加各種學習，認真完成理論筆記。按時參加上級組織的各種活動。外出學習不按時參加，扣2---5分。
三、勤（100分）
1、曠工一天扣10分，曠課、漏課、曠會一節扣1分。
2、請假一天扣1分。 （累計8節算一天）
3、無故遲到、早退（30分鐘之內）一次扣0.5分。
4、無故不參加學校及有關部門安排的外出學習、帶隊比賽等活動一次扣2分。
四、績：
（一）教育教學質量：
相關細則：
1、以鎮教研室組織的階段性檢測成績為依據，優秀100分，良好80分，合格60分，不合格50分。
2、依據上學期期末檢測成績，根據我校實際，2---5年級平均分與上學期鎮期末檢測平均分差距較大的語文、數學學科，本學期檢測平均分每提高4分，上公升乙個等次計分。
3、英語學科檢測，若鎮教研室只設優秀、合格兩個等次時，學校可按區教研室有關標準，增設良好等次。
（二）加分（最高20分）
1、公開課、優質課，獲鎮級
一、二、三等獎，分別加4、3、2分。參加未獲獎者加1分。每公升一級分別加3分。
2、學科帶頭人、教學能手，鎮級加10分，每公升一級分別加5分.
3、指導學生參加各類活動，獲鎮級
一、二、三等獎，分別加3、2、1. 。參加未獲獎者加0.5分。累計記分，最高記6分。每公升一級分別加1分。
4、教學**獲獎，獲區級
一、二、三等獎，分別加5、4、3分。參加未獲獎者加2分。每公升一級分別加5分。
5、課題研究。積極參與課題研究，課題結題時，參與人員校級每人加5分，每公升一級分別加5分。
6、資訊報道，區級2分。每公升一級加2分。
7、參加其他活動，參照以上標準加分。
五、民主評議（每學年一次，滿分100分）
相關說明：
1、民主評議時間：每學年第二學期末
2、方法：評委10人左右（其中教師代表、校幹各佔50%），由評委對所有教師打分（打分採用10分制），去掉兩個最高分和兩個最低分算出總分後按降冪排列，其中前50%（16人左右）左右為優秀等級，再40%左右為良好等級，後10%左右為合格等級。各等級按相應分值加分
優秀100分、良好80分、合格60分
評價標準：
服從組織、忠於職守，工作積極主動，一絲不苟，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務活動。
1、為人師表，行為在社會上引起較大積極影響。
2、工作責任心強，工作及時到位。
3、創造性地開展教育教學及其他工作，成績顯著，宣傳學校工作，造成良好影響。
4、不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師。
王村鎮彭家小學
2013、2
上口鎮小學教師學年度量化考核細則
2 學期內凡是為全鎮乃至全市提供一堂公開課，除按教師考核細則記分外，一次記2分，可累計記分。四 教師工作量。按學生數，確定學校總工作量，每個學生按1分計算。然後由各單位根據工作實際，再根據各單位總工作量確定每位教師的工作量。五 考勤積分。5分 為了便於學校工作的開展，真正體現按勞分配多勞多得 干多幹...
教師量化考核細則
臨港六中教師量化積分管理細則 目的 公平 公開 公正 全面量化 獎罰分明 作用 將作為教師評優樹先的主要依據 為充分調動全體教師的工作積極性，進一步樹立質量第一的意識，落實我校 以德為先 質量強校 追求卓越 的治校方略，全面貫徹國家的教育方針，全面提高素質教育實施水平和教學質量，加快學校教育教學工作...
教師量化考核細則
三 課堂管理 10分 任課教師不但要講好課，還要管好學生，認真考勤，維持課堂次序，制止不良行為。學生上課應坐姿規範，認真聽講。不准隨意進出教室，不准在教學區內喧嘩或做任何有礙課堂秩序的事。課堂上不得說笑打鬧，嚴禁學生在課堂上吸菸 吃零食，說笑打鬧 睡覺 打手機等，對出現以上現象老師不聞不管時，每發現...